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PSICOLOGÍA DE LOS MOTIVOS SOCIALES - Coggle Diagram
PSICOLOGÍA DE LOS MOTIVOS SOCIALES
Influye la fuerza de una acción, por lo general una necesidad básica y de gran importancia.
MOTIVO DE AFILIACIÓN
:unlock:
Desarrollo de la Necesidad de afiliación
Estan asociados con la falta de cuidados
maternales y de afecto.
Diferencias sexuales
:male_sign: :female_sign:
Afiliación sexual como valor
a la autoestima.
:!?:
Evaluación del Motivo de afiliación
Expresión de cariño o amistad hacia los demás.
Aparición de emociones negativas.
Presencia de actividades.
Relación entre afiliación y otros procesos
:explode:
R. Opiniones y afiliación
:mostly_sunny:
Aceptación o rechazo de los demás.
R. Ejecución y afiliación
:mostly_sunny:
Amor y deseo hacia otras personas.
Dependencia emocional.
R. Motivo de afiliación y relaciones interpersonales
:mostly_sunny:
Comportamiento relacionado con el mantenimiento en las relaciones sociales con otras personas.
R. Apoyo social y afiliación
:mostly_sunny:
Apoyo socioemocional
R. Emoción y afiliación
:mostly_sunny:
Teoria de la utilidad
Intensidad afectiva
:bookmark:
Teorías explicativas
:one:
Teorías de aprendizaje
Aprende a relacionarse con la presencia de los demás; satisfaciendo sus necesidades fisiológicas y psicológicas.
:two:
Necesidad de estimulación
Buscan la estimulación; es la necesidad primaria.
:three:
Necesidad de estructura y significación
N. de predicción de los acontecimientos.
N. de identidad.
N. de significación mediante la definición.
:four:
Afiliación y comparación social
Autoestima
Estrés
Incertidumbre
:pencil2:
Interés por tener relaciones
afectivas.
Patrón conductual
:silhouette:
Elevada participación.
Elegir un estilo de vida y vivienda.
Alta probabilidad de establecer relaciones amorosas.
MOTIVO DE LOGRO
Desarrollo de la Motivación de Logro
:trophy:
Se diferencia entre las características diferenciales entre educativos parentales entre niños de alta y baja necesidad de logro.
Diferencias sexuales
:male_sign: :female_sign:
Orientación hacia el trabajo
Autoridad
Competitividad
:!?:
Evaluación del Motivo de logro
- Se basa en una evaluación de motivo del logro
TAT
,donde se plantea una serie de preguntas.
¿Qué es lo que se desea?
¿Qué es lo que ha producido esta situación?
¿Qué está ocurriendo?
¿Qué es lo que ocurrirá?
Algunas variaciones culturales:
:explode:
Crecimiento económico de un país
Nivel de educación.
:bookmark:
Teorías explicativas
:two:
T. de Weiner
- Lucus de control:
Estado emocional / Éxito o fracaso.
- Estabilidad:
Expectativas futuras.
- Combinaciones:
Habilidad, dificultad de la tarea, esfuerzo, suerte.
:three:
T. de Gjesner
Basándose en la teoria de Miller, concluye que:
(Tendencia al Éxito)
Ms = Motivo para el éxito
Mt = Motivo para el fracaso
N = Etapas hasta llegar al objetivo
:one:
T. de Atkinson
- Motivo:
Necesidad
- Expectativa:
Alcanzar el objetivo
- Incentivo:
Intensidad
:pencil2:
Disposición estable de la personalidad adquirida durante la infancia.
Patrón conductual
:silhouette:
Buscan activamente el éxito en el rendimiento profesional.
Asumen la responsabilidad de su conducta.
Variaciones
:black_circle_for_record:
Imaginacion de logro
Afirmacion de la necesidad del logro
Presencia de obstaculos
Ayuda recibida por otras personas
Estados afectivos
MOTIVO DE PODER
:recycle:
Afectos biológicos del Motivo de poder
Imágenes relacionadas según la conducta de las personas de acuerdo con su estado de ánimo.
Relación entre motivo de poder y otras conductas
:explode:
M. de poder, conductas asertivas y agresión
:clap:
Varones: Agresivo o asertivo.
Mujeres: Influye sentimientos.
M. de poder y profesión
:clap:
Positivismo
Competencia
M. de poder, necesidad de prestigio y relaciones interpersonales
:clap:
Aceptación entre los demás, mediante la amistad o afinidad que cada persona necesita o recibe.
M. de poder y creatividad
:clap:
Originalidad
Creatividad
(Poder sobre la inteligencia)
M. de poder y expectativas sobre sí mismo y los demás
:clap:
Comportamiento entre de cualquier individuo ante los demás, llevando una imagen negativa o positiva.
Diferencias sexuales
:male_sign: :female_sign:
Conducta de cada persona de diferente sexo en cuanto a su manera de relacionarse.
:+1::skin-tone-4:
Desarrollo de Motivo de poder
Recepción
Autonomía
Aserción
Comunalidad
Inhibición de la actividad
:forbidden:
Motivo para hacer uso del poder con fines sociales, más que los personales.
:!?:
Evaluación del Motivo de poder
Intento de convencer y persuadir.
Búsqueda de reputación y prestigio.
Intento de control y dirigir.
Visualizar acciones que tienen repercusión emocional
en los demás.
:pencil2:
Interés por tener control sobre otra persona.
Patrón conductual
:silhouette:
Mayor frecuencia en el poder habitual.
Realiza conductas para conseguir su objetivo.
Llegar a ser buenos lideres.
Evaluación y juicio de los demás (prejuicio).
:star:
Conducta de Ayuda
:checkered_flag: Lo que caracteriza a la conducta de ayuda, es cuan vinculados estemos al grupo que se pertenece. Así ser consciente de realizar comportamientos altruistas y poder ser ejemplo.
:checkered_flag: Además, el poder ayudar tiene una
incuestionable utilidad social.
:checkered_flag: Para poder ayudar, debemos involucrarnos con la búsqueda de apoyo que requiere la persona con el fin de que se integre a alguna asociación o ONG’s que planifique la urgencia e importancia del cambio.
AGRESIVIDAD
:warning:
Variables - LO QUE FACILITA
:hearts:
V. EMOCIONAL:
Las condiciones emocionales favorecen la agresión y caracterizan como una fuerte aversión afectiva hacia el otro.
:silhouettes:
V. CONDUCTUAL:
Conlleva un componente impulsivo, con acciones que solo se ejecutan, tras estar previamente planeadas.
:thought_balloon:
V. COGNITIVA:
Se centra en el proceso de intención y hostilidad de hacer daño a algo, o a alguien.
:smiley:
V. PERSONAL:
Depende de la forma individual de comportarse en cada individuo. Estas diferencias, van en función a la edad, sexo, o características de personalidad.
:recycle:
V. BIOLÓGICA:
La segregación de hormonas o al consumo de sustancias psicoactivas pueden facilitar la ejecución de actos de agresión hostil.
Consecuencias - LO QUE MANTIENE
:red_flag:
Las conductas agresivas se distinguen de cualquier tipo de comportamientos, que están gobernados por el aprendizaje.
:one: Se caracteriza por ser expeditiva, ya que busca para conseguir algún objetivo deseado. De este modo, es probable que la conducta se repita, si las circunstancias son similares.
:two: Se mantiene sí se refuerzan negativamente acciones agresivas, como disminuir la ira que genera otra persona con actuar de manera violenta o violentando a alguien.
:pencil2:
Se considera que la agresión es un patrón de comportamiento principalmente innato, incluso instintivo que en gran medida es aprendido.
:pencil2:
Acción que pretende hacer daño físico, o psicológicamente a otra persona.
:pencil2:
Con relación a la motivación, la agresividad depende de factores internos de cada individuo; esto según la función objetiva que se pretende y de la probabilidad subjetiva de conseguirlo.
:!?:
¿Qué es la agresividad y se relaciona con nuestras motivaciones sociales?
Fuente: Chóliz. (2004). PSICOLOGÍA DE LOS MOTIVOS SOCIALES.
https://www.uv.es/=choliz/Motivos%20sociales.pdf
