Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG - Coggle Diagram
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG
CÁC LOẠI KẾ HOẠCH
Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn
Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục
nội dung, hình thức, chương trình tổ chức hoạt động
tiêu chí đánh giá kết quả hoạt động đối với các đối tượng tham gia
mục đích, yêu cầu
thời gian, địa điểm tổ chức
nguồn lực
Thực hiện sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học; định kì sinh hoạt chuyên môn để xây dựng bài học minh hoạ, tổ chức dạy học và dự giờ để phân tích, rút kinh nghiệm
Kế hoạch dạy học các môn học
Kế hoạch giáo dục của giáo viên và Kế hoạch bài dạy
Giáo viên thông báo cụ thể yêu cầu học sinh chỉ được sử dụng điện thoại như là một thiết bị hỗ trợ hoạt động học và những điều học sinh không được làm khi sử dụng điện thoại trên lớp (Không bắt buộc học sinh phải trang bị điện thoại di động)
Việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên được thực hiện trong QT tổ chức các hoạt động học được thiết kế trong KH bài dạy
GV được phân công dạy học môn học ở các khối lớp xây dựng KHGD của GV trong năm học; trên cơ sở đó xây dựng các kế hoạch bài dạy
Kế hoạch phân phối chương trình
Căn cứ vào KH thời gian năm học, hiệu trưởng tổ chức xây dựng, ban hành KH thời gian thực hiện CT của từng môn học, hoạt động giáo dục bảo đảm tổng số tiết/năm học
Với các môn học lựa chọn, chuyên đề học tập lựa chọn ở cấp trung học phổ thông, xây dựng một số tổ hợp gồm 5 môn học được chọn từ 3 nhóm môn học lựa chọn (mỗi nhóm chọn ít nhất 1 môn học) và vừa đáp ứng nhu cầu của học sinh vừa bảo đảm phù hợp với điều kiện về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất của nhà trường.
Với các hoạt động giáo dục Hiệu trưởng tổ chức xây dựng kế hoạch thời gian thực hiện phù hợp với kế hoạch thời gian thực hiện chương trình các môn học và điều kiện cụ thể của nhà trường; tạo môi trường cho học sinh được trải nghiệm, vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học trong chương trình các môn học, hoạt động giáo dục vào thực tiễn.
Kế hoạch kiểm tra, đánh giá định kì
Với bài thực hành, dự án học tập
Tổ chuyên môn xây dựng các bài kiểm tra thực hành, dự án học tập để kiểm tra đánh giá
Tổng hợp nhận xét, đánh giá cuối học kì và cả năm học
Căn cứ vào kế quả đánh giá thường xuyên, định kỳ, giáo viên tổng hợp và gửi cho cha mẹ học sinh
Các môn học đánh giá bằng nhận xét
Khuyến khích giáo viên hướng dẫn và giao cho học sinh viết tự nhận xét bản thân
Với bài kiểm tra
Các tổ chuyên môn xây dựng ma trận, đặc tả đề kiểm tra, đánh giá định kì của các môn học ở từng khối lớp với ngân hàng câu hỏi tự luận và câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo 4 mức độ yêu cầu
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
VAI TRÒ
Tổ trưởng chuyên môn
Thực hiện sinh hoạt tổ/nhóm
Tổ chức dạy học và dự giờ
Hiệu trưởng, ban giám hiệu
Tổ chức xây dựng và ban hành kế hoạch
Chủ động bố trí thời gian
Giáo viên
Cho phép HS sử dụng điện thoại để hỗ trợ việc học trong những điều kiện cụ thể
Tổ chức kiểm tra, đánh giá định kì
MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC KẾ HOẠCH
Tổ chuyên môn sẽ dựa vào đó để xây dựng nên các Kế hoạch giáo dục, việc tổ chức các hoạt động giáo dục
Căn cứ vào các kế hoạch đó giáo viên sẽ xây dựng kế hoạch giáo dục của mình trong năm học và các kế hoạch bài dạy
Nhà trường xây dựng các chương trình phù hợp, chia các mạch kiến thức, chuyên đề, môn lựa chọn và các hoạt động giáo dục
Cuối cùng, sau mỗi bài dạy hoặc kì học sẽ có những bài kiểm tra, đánh giá định kì