Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BLOC TEMÀTIC 7 - LA DINÀMICA DE GRUPS. L'AULA COM A GRUP MICROSOCIAL:…
BLOC TEMÀTIC
7 - LA DINÀMICA DE GRUPS. L'AULA COM A GRUP MICROSOCIAL: LES TÈCNIQUES SOCIOMÈTRIQUES
1- EL GRUP SOCIAL: DEFINICIÓ, TIPOLOGIA I CARACTERÍSTIQUES
Formes d'interacció entre els alumnes
MODEL INDIVIDUALITSTA
No hi ha correlació entre els participants
Treball individual
Recompenses individuals
Qualitat del propi treball
MODEL COOPERATIU
Treball en equip
Objectius aconseguits juntament
Recompenses
Qualitat del treball en grup
Correlació positiva
Èxits o conseqüències dels objectius
MODEL COMPETITIU
Interessos competitius
Guanyar als altres participants
Recompenses
Guanyadors vs Perdedors
Correlació negativa
Metes dels grans participants relaiconats
Tipus de lideratges
ESTRUCTURA PATERNALISTA
Grup
Amient còmode
S'exercita a les ESCOLES
Líder
Amable i cordial
Paternalista
Ecita les discòrdies
ESTRUCTURA PERMISSIVA
Lideratge passiu
Trets
Progrés nul
Falta de productivitat i eficàcia
Influència del integrants (casual)
Grup
Individualisme i indiferència
Falta d'organització
ESTRUCTUR AUNTORITÀRIA
Grup
Alt grau de control
Dominat per un individu o per un grup de poder
Efectes entre el grup
Irritabilitat
Hostilitat
Agressivitat
Líder
Cap o representant (funció)
Pren les decisions en nom del grup
Elegit pel grup o per votació
ESTRUCTURA PARTICIPATIVA
Lideratge repartit entre els membres
Treball grupal
Diàleg i consens
Relacions interpersonals agradables
Grup
Elevada cohesió
Treball en equip
Interès i actitud participativa
Elements
Estabilitat i durada relativa
Interacció entre els membres (duradera)
Consciència de grup
Indentificar-se a si mateixos com tals (membres)
Existència d'objectius, valors i activitats
Cohesió i acceptació del grup
Reconeixement extern
Resta de la societa
Interacció recíproca
Pautes normativitzades
Estructura interna d'estatus i rols
Entre si mantengui relacions regulars
2- EL GRUP CLASSE: LA DINÀMICA GRUPAL I LES TÈCNIQUES SOCIOMÈTRIQUES
Aplicacions derivades de la SOCIOMETRIA
Determinació d'estratègies metodològiques
Orientació personal i professional
Detecció de problemes d'inaptació social
Tècnica per a l'avaluació de l'alumnat
TÈCNIQUES DE DINÀMICA DE GRUPS
Finalitat
Sentit de grup
Pensar activament
Participació
Escoltar i esperar torn de paraula
Comunicació
Treball cooperatiu
Resposabilitat, autonomia i creativitat
Seguretat personal i grupal
Criteris a l'hora d'elegir una tècnica
Ambient físic
Característiques del medi extern
Grandària del grup
Utilitzar dinàmiques per subgrups
Característiques dels membres
Maduresa i entrenament del grup
Poca pràctica del grup
Tècniques senzilles
Participació grupal
Experiència i capacitat de l'animador
Definir els objectius i elegir la tècnica corresponent
Classificació
TÈCNIQUES DE CONEIXEMENT
Com són les persones que formen el grup
Coneixement més profund
TÈCNIQUES DE CONFIANÇA
Desenvolupar la confiança en un mateix i en el grup
TÈCNIQUES DE PRESENTACIÓ
Conèixer els noms
Algunes característiques dels companys
Primer acostament
TÈCNIQUES DE COOPERACIÓ
Finalitat comuna
Disminuir la competició
TÈCNIQUES DE COMUNICACIÓ
Estimular la comunicació verbal i no verbal
TÈCNIQUES D'AFIRMACIÓ
Autoconceptes positives
Membres
Consciència grupal solidària i cooperativa
TÈCNIQUES DE RESOLUCIÓ DE CONFLICTES
Membres
Reconèixer les seves causes
Cercar solucions de forma creativa
TÈCNIQUES DE DISTENCIÓ
Alliberar energia
Aspectes a tenir en compte
Tècniques flexibles, adaptant-se a la realitat del grup
Escoltar l'alumnat
Assegurar-se que l'alumnat l'ha entès perfectament
Avaluació amb l'alumnat
INTERACCIÓ EDUCATIVA
ALUMNES-PROFESSOR
Lideratge del professor
Condiciona la imatge
Fer-se una idea del professor
Normes negociades i consensuades
Tipus de professors
Democràtic
"Laisser-faire"
Autocràtic
Procediments de participació
ALUMNES-ALUMNES
Vida de grup
Consciència de grup
Relacions interpersonals + relacions humanes socials
Coses comunes
Test sociomètric
PROFESSOR-ALUMNES
Relació interactiva
Fonts d'informació
Expectatives
Relació condicionada
Percepcions i expectatives per part dels professors cap als alumnes
"Alumne ideal"
Expectatives positives per part dels professors