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OBSERVACIÓN, Bibliografía: -Lidia Díaz Sanjuán -Facultad de Psicología,…

- - - - Frecuencia: oscila desde cero a cifras altas.
      - Latencia: tiempo que transcurre entre la presentación de un estímulo y la aparición de
        una respuesta.
      - Ritmo: orden acompasado con que se produce una respuesta, p.e. velocidad de
        masticación.
    - - Es específica y cuidadosamente definida, lo que supone un estudio anterior.
      - La tipología de los datos a recoger se fija previamente.
      - Se emplean pruebas mecánicas o auxiliares para la exactitud (filmaciones). Nos
        aseguran una información objetiva.
      - El grado de control depende, en gran parte, de los instrumentos empleados. Existe
        también control del observador y del observado limitando sus prejuicios y tendencias.
      - La observación sistematizada es cuantificable.
      - Se suele emplear especialmente en el estudio de pequeños grupos.
      - Las unidades de tiempo de observación, cantidad de tiempo incluido en una anotación por un observador, pueden variar de escasos segundos a horas, en función de la conducta que estemos observando.
      - No debe olvidarse el contexto en el cual transcurre la situación o comportamiento
        observado, puesto que en muchas ocasiones se trata del efecto determinante.
  - - - Se observa de manera natural a los acontecimientos.
      - Describe los hechos de manera exacta.
      - Obtiene elementos significativos desde una perspectiva específica al
        considerar categorías e indicadores.
      - Representa un bajo costo monetario y material para el investigador.
    - - Puede existir una falta de dominio de las categorías o indicadores a observar.
      - Existen variables difíciles de observar, lo que puede causar
        confusión.
      - Se corre el riesgo de sesgar lo observado.
      - Se pueden emplear juicios erróneos al no vincular de manera
        adecuada las categorías o indicadores con la realidad.
      - No se pueden generalizar los resultados de la observación porque
        cada sujeto, grupo y contexto suele tener características específicas.
  - - - La atención
        
        Constructo
        
        Disposición o estado de
        alerta.
        
        Característica
        
        El observador escoge los estímulos que le interesan. El interés por el asunto ayuda a observar de manera más inquisitiva.
    - - La sensación
        
        Constructo
        
        Consecuencia inmediata del estímulo de un receptor orgánico.
        
        Característica
        
        Los órganos no son confiables para medir distancias, tamaños y velocidades; etc.
    - - La percepción
        
        Constructo
        
        Capacidad de relacionar lo que se siente respecto a una experiencia pasada.
        
        Característica
        
        Pueden ser simples o complejas e incluyen varios órganos de los sentidos.
    - - La reflexión
        
        Constructo
        
        Formulación de conjeturas,
        hipótesis, teorías; etc.
        
        Característica
        
        Supera las limitaciones de la
        percepción.
  - - - Las posibles unidades de observación son tipo variado
        
        Los instrumentos que sirven de base a tal procedimiento presentan muy diferentes indicadores de sus propiedades psicométricas