Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

EL CEREBRO QUE APRENDE - Coggle Diagram

- - - - La información motora reune los axones que van desde el cerebro a la médula, y de esta los miembros y el tronco
        
        TÁLAMO: Regula intercambio de información entre periferia y corteza. HIPOTÁLAMO: Aparato hormonal de la hipófisis, tiene nucleos apetitivos primarios como hambre sed y apetito sexual, ritmos circadianos como sueño y vigilia y controles vegetativos
- - - - BOTTON-UP: (Región prefrontal) Informaciones que llegan del exterior por experiencias sensoriales ya conocidas TOP-DOWN: (Región frontal) Modificada por conocimientos que el cerebro ya posee (contenidos de memoria o información sorpresa)
      - 6 NIVELES DE PROCESAMIENTO: 1. UNIMODAL: Ingreso de la información sensorial (Visión, audición) 2. MULTIMODAL: Organización de la información de persepciones y situaciones más complejas (Figuras, espacios, ruidos, olores) 3. SUPERMODAL: Asociado con (Memoria, emociones, lenguaje
        
        Procesamiento de habilidades cognitivas superiores: Evaluación, valoración, significación, normativa pragmática 5. Definición de programas de acción y conductas: Motoras, lingüísticas 6. Ejecución de conductas
- - - - INTEGRACIÓN: El mundo se rige por normas las cuales nos regimos y tenemos memorias diversas de si mismo (declarativas, emocionales y genéticas las cuales el cerebro es conciente cuando se produce un cambio, teniendo modelos del mundo y de si mismo estables e integrados y para eso debemos poner en práctica el punto 1 y 2, al igual que Top-Down para resolver problemas para tener una imagen clara del mundo
    - - EPIGÉNESIS Y EMERGENCIA: En los sistemas neuronales tienen capacidades biológicas que no se relacionan entre si pero cuando lo hacen no son lineales pero forman una característica emergente