Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ШКОЛА КАК ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА - Coggle Diagram
ШКОЛА КАК ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
Педагогика сотрудничества и ее принципы
учение без принуждения;
идея трудной цели; опережения;
свободного выбора;
коллективного творческого воспитания, творческого производительного труда; т
творческого самоуправления;
сотрудничество с родителями;
личностный подход;
сотрудничество учителей
4 группы воспитательных систем
воспитательные системы нравственно-культурной ориентации, в которых доминируют: Красота, Добро, Творчество, Культура, Духовность, Искусство
воспитательные системы социальной ориентации с наличием приоритета социально значимых ценностей: Равенство, Гражданственность, Отечество, Демократия
воспитательные системы рационально-образовательной ориентации, ценностями которых являются: Знание, Разум, Наука, Истина, Рациональность, Объективность, Техника, Цивилизация
воспитательные системы индивидуально-личностной ориентации, в которых преобладают индивидуально значимые ценности: Свобода, Достоинство, Индивидуальность, Уникальность
Признаки воспитательной системы
Иерархичность
Множественность описания
Взаимосвязь системы со средой
Целеустремленность
Структурность
Самоорганизация
Целостность
Специализация
упорядоченность
Интеграция
Хар-ка гуманистической воспит. системы
высокоценностным отношением к личности «здесь и сейчас»,
средним уровнем развития внутреннего институционального контроля (т.е. сформированными в школе традициями, образцами привычного поведения),
незначительной ролью внешних санкций,
формы организации воспитывающей деятельности гибкие, учитывают изменяющиеся реалии воспитательной системы