شكل من أشكال العنف والإيذاء والإساءة

إضطراب الشخصية ونقص تقدير الذات

الإدمان على السلوكيات العدوانية

الإكتئاب والأمراض النفسية

الإغاظة

التعليقات غير اللائقة

الاستفزاز

التهديد

السخرية

الضرب

العنف

الصفع

الطعن

عدم الإستعجال بعدم تصديق أن طفلهم متنمر

العمل مع المدرسة لوضع خطة للحد من تصرفات المتنمر

المناقشة بهدوء و إكتشاف سبب التنمر

توضيح أن سلوك المتنمر غير صحيح، شرح النتائج وانعكسها على الطفل المعرض

أن لا يصفوا الطفل بالمعتدي أو المتنمر

الوقوف على الإحباطات التي يوجهها الطفل

التحكم في مشاهدة الطفل لبرامج محتوية لمشاهد عنيفة أو مشجعة للتنمر

سن قوانين تمنع إيذاء (بدني-انفسي) أي طفل

شعور التلاميذ أن المدرسة بيئة امنة تقوم بحمايت طلابها من التعرض للإيذاء

تكثيف الرقابة والإشراف

إنشاء مجموعات لنشر المودة والتعاون

على المعلم أن يتذكر وينتبه لأن الكلمات تؤذي

احراج الشخص ونشر الشائعات

التسامح

الإحترام

المساواة

التواضع

المحبة

التعاون

المساعدة

قوة الشخصية

الثقة بالنفس

بناء علاقة صداقة، توصل دائم، باب الحوار مفتوح دائماً

بث برامج تعليمية وثائقية وتجنب برامج عنيفة

تأمين ألعاب تحسن القدرات العقلية

الوقوف على السلوكيات الخاطئة

تعزيز الثقة بالنفس

تعزيز القوة النفسية

تعزيز القوة البدنية

مراقبة وإنتباه لإستعمال الأبناء للإنترنت ووسأل التواصل الإجتماعي

في أماكن العمل

التنمر الأسري