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Trastornos específicos del Lenguaje, ¿Cómo es el niño con TEL? - Coggle…
Trastornos específicos del Lenguaje
¿Qué lo causa?
Se desconoce la causa, pero hay descubrimientos recientes que sugiere que tiene un vínculo genético.
Del 50% al 70% tiene al menos un familiar con este trastorno.
Es un trastorno de la comunicación que interfiere en el desarrollo de las habilidades del lenguaje de un niño
Tipos
TEL Expresivo
Tienen limitaciones marcadas en la producción del lenguaje, sin que exista problema de comprensión.
TEL Mixto
Existe problemas de comprensión y dificultades severas en la producción y expresión.
Características
Específico
Porque no hay evidencia de un déficit:
Intelectual, trastorno emocional,
neurológica, déficit sensorial
,problema motor o sociofamiliar que pueda explicar el problema
Grave
Simple retraso en la adquisición
del lenguaje
Persistente
Afecta la adquisición del lenguaje desde sus inicios
Se prolonga durante la infancia
y la adolescencia
Secuelas significativas en la edad adulta
Heterogéneo
Afecta a uno, varios o todos los componentes del lenguaje
Dinámico
Suelen superarse unos niños avanzan en sus entornos sociales y escolares. Otros aspecto aparecen nuevos en el camino
Complejo
El problema principal está en el lenguaje oral, pero la mayoría presenta problemas en las áreas de desarrollo
Frecuente
Su elevada prevalencia , es un trastorno muy desconocido
Incluso en los ámbitos sanitario y educativo
Invisible
El TEL provoca una discapacidad que suele ser reconocida
la Administración, por lo que el alumnado con TEL forma parte de los alumnos
con necesidades educativas
De evolución lenta
Evoluciona favorablemente, pero requiere tiempo y trabajo
Es fundamental una terapia precoz, intensiva de larga duración
Implican la familia y de la escuela
Genético
Es un trastorno de neurodesarrollo
que se transmite genéticamente.
Mayor probabilidad los niños con antecedentes familiares con un trastorno de lenguaje
Síntomas
Tardar mas en agrupar palabras en oraciones
Tener dificultad para aprender nuevas palabras y conversar
Tener dificultad para seguir instrucciones
Uso limitado de oraciones complejas
Problemas de lectura
Narración y escritura desorganizadas
Errores gramaticales y ortográficos frecuentemente
¿Cómo se diagnostica?
Dependiendo la edad del niño, la evaluación incluye lo siguiente:
Observación directa
Entrevistas o cuestionarios para padres.
evaluaciones de la capacidad de aprendizaje del niño,
Pruebas estandarizadas sobre el desempeño actual del lenguaje.
¿Qué necesita el niño con TEL?
Logopedia diaria en edades tempranas.
Tratamiento intensivo y prolongado.
Evaluación psicológica periódica para evaluar sus progresos comunicativos y de desarrollo.
Tutor-educador en el aula que le apoye en sus enseñanzas.
Coordinación entre la familia y los profesionales implicados.
¿Dura toda la vida el trastorno especifico del lenguaje?
Es un trastorno del desarrollo, lo que significa que sus síntomas aparecen por primera vez en la infancia
Esto no quiere decir que el problema desaparece a medida que los niños crecen
Al contrario, es probable que el problema, que es evidente en la primera infancia, continúe, pero cambia con el desarrollo del niño.
¿Cómo es el niño con TEL?
Tiene dificultades de comprensión.
Le cuesta contar o repetir frases largas.
No responde cuando se le llama.
No responde a estímulos orales.
Presenta ecolalias
Es «distraído», no presta atención
Tiene problemas de interacción social.
