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MUSICA E PSICOLOGIA, NEUROCIENCIA, Referia Platão (380 a.C) “deixai-me…
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Desde dos tempos mais primitivos existia a percepção de relação entre o som e a ideia de algo sobrenatural.
Na idade media a música passou a ser algo unicamente religioso, usado para possessões por exemplo
Após o surgimento de diversas epidemias no século 18 a música que já vinha sendo usada com fins terapêuticos passa a ser usada no tratamento de doenças mentais que tiveram uma ressignificação.
Acreditava- se que a música tinha o poder de cura e adoecer,
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Em 1938 Seashore publicou um estudo sobre a psicologia da música com o proposito de estudar a como propósito estudar a natureza da resposta
humana à música, seja ela como criação, execução ou experiência musical.
Sobre o significado da música e sua relação com a emoção e a linguagem podemos diferencial por 2 tipos absoluto e referencial
ABSOLUTO: o absoluto se relacionado intrinsecamente aos próprios sons e não a
qualquer outro fenômeno externo
REFERENCIAL: Passa a ser referencialista quando a musica deriva de associações contextuais e extramusicais do sons.
A relação da música com a linguagem baseia-e no estudo das descrições apresentadas pelas pessoas frente suas reações a musica, investigado-se as associações verbais entre tonaidades e cores, as descrições dos modos maior e menor ou a utilização do adjeivos para caracterizarem variaveis como o tom a harmonia e o ritmo.
Estudo da música em diversos contextos principalmente nas diversas fases do desenvolvimento infantil.
Os estudos referentes a percepção da musica no seio materno, com a produção de melodias e a reprodução vocal das mães para seus bebes.
Testes psicométricos são realizados pelo campo da psicologia para para determinar diferenças individuais no
comportamento musical dos indivíduos.
O objetivo dos testes é medir as diferenças nos
distintos aspectos do comportamento musical
Estudos são realizados de forma a compreender os fatores biológicos relacionados a educação musical e uma predisposição feminina para tal, outro assunto amplamente estudado é relacionado ao fator de hereditariedade da capacidade musical e o ambiente social.
A música também existe como música existe em um contexto social e as diferentes formas a pessoa
crê, percebe, executa ou reage aos sons musicais depende das situações
particulares nas que se produz
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NEUROCIENCIA
A uma conexão entre os dois lados do cérebro, mesmo existindo uma predominância de algumas áreas com funções especificas
LADO DIREITO: considerado o hemisfério subjetivo, artístico e simbólico, é crucial
para a percepção e aspectos relacionados à melodia, harmonia e ritmo
Lado esquerdo: o hemisfério
objetivo matemático e racional ,na maioria das pessoas processa rápidas mudanças
de freqüência e intensidade, tanto com relação a palavras quanto a música.
Pesquisas concluem que ao escutar música, áreas cerebrais responsáveis por movimento são ativadas mesmo sem movimentação do corpo
"Enquanto que outros estímulos despertam a conduta negativa ou positiva no homem, a música quando escolhida de maneira correta consegue elevar os estados de animos, segundo o fisiologista italiano
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“A música é uma das melhores maneiras de manter a atenção de um ser humano
devido à constante mistura de estímulos novos e estímulos já conhecidos.
Referia Platão (380 a.C) “deixai-me fazer as canções de
uma nação, que pouco me importa quem faz as suas leis
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