На четвертому році життя у дітей відзначається помітне поліпшення вимови, мова стає більш виразною. Діти добре знають і правильно називають предмети найближчого оточення: іграшки, посуд, одяг, меблі. Ширше починають використовувати, крім іменників та дієслів, інші частини мови: прикметники, прислівники, прийменники. З'являються зачатки монологічного мовлення. У промові дітей переважають прості поширені речення. Чотирирічні діти не можуть самостійно виокремлювати у слові звуки, але легко помічають неточності звучання слів у мові однолітків. Мова точно точна у словниковому і досконала в граматичному відношенні, не цілком чиста і правильна його сторона вимови. Дитина може з невеликою допомогою дорослих передати зміст добре знайомої казки, прочитати напам'ять невеликий вірш. Ініціатива у спілкуванні все частіше виходить від дитини.