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teorías de la aprendizaje, john-watson, baefa654887b0bae93478597e3dc3083,…
teorías de la aprendizaje
teoría conductista
representantes
John B. Watson
rechaza la introspección y los procesos de la mente
Burrhus Frederick Skinner
establece el condicionamiento operante
trasfondo
estudio de las conductas externas
su método de estudio era la observación controlada
se basa en el aprendizaje por estimulo-respuesta
garantiza la ejecución de la conducta, mas no la asimilación de la misma
utilizan el refuerzo operante
teoría cognoscitiva
representantes
Jean Piaget
David Paul Ausubel
Brunner
Lev Vygotski
trasfondo
estudio de los procesos de aprendizaje
organización de la información
filtración de la información
codificación de la información
categorización de la información
el aprendizaje es la síntesis de la forma y contenido captado por los sentidos
teoría constructivista
sostiene que el aprendizaje es activo
el conocimiento nuevo se acomoda al conocimiento previo, este es un proceso personal
se va construyendo el conocimiento de la asimilación de nuevos conocimientos
escuelas constructivistas
Constructivismo Social
el conocimiento surge del contexto socio histórico cultural
el aprendizaje no solo depende de la mente, si no también del ambiente social
Constructivismo Psicológico
la mente aprende sin la necesidad de un contexto preparado
el individuo hace uso del conflicto cognitivo o deseo de saber, para cuestionar sus aprendizajes
teoría del modelamiento
Albert Bandura
bases de su teoría
gran parte del aprendizaje es asociativo y simbólico
la conducta humana, es aprendida no innata
trasfondo
el aprendizaje se da en un entorno social
se aprende a través de la observación del comportamiento de otros
Existe una interacción constante entre el sujeto o aprendiz y su entorno
elementos del aprendizaje
conducta
ambiente
factores personales
