Los plazos educativos:
Deben de ser a largo, corto y mediado plazo, como así mismo se toma en cuenta:
:check: Las condiciones generales donde se desenvolverá la lección (contexto socioeducativo, localidad,
recursos y materiales disponibles, nivel educativo, cantidad de estudiantes, etc.), que intervienen de diferentes maneras en la construcción y el desarrollo de la lección.
:check: El lugar que ocupa cada lección en el desarrollo de los fines curriculares. La lección debe entenderse incluida en secuencias de lecciones sobre uno o varios temas, es decir el cronograma curricular donde se colocan los tópicos y tiempos asignados en el año escolar y que exigen una visión estratégica.
:check: Un planeamiento de los distintos momentos de la secuencia de fases que se vaya a desarrollar.
