Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Робота над голосом у післяопераційний період - Coggle Diagram
Робота над голосом у післяопераційний
період
Методика І. Єрмакової
За допомогою цієї методики виконуються такі завдання
Відновлюється рухова активність гортані
Виховуються навыки правильного голосоведіння
У дітей розвиваються природні голосові якості
Розлади голосу при ринолалії різноманітні.
Ведучим є зміна тембру голосу – відкрита
назалізація – неприємний носовий резонанс, що
надає ще й змазане, глухе звучання всієї мови.
Назалізація виникає через відсутність
розмежування носової та ротової порожнин. Вона
значно змінює акустичні характеристики фонемів.
Голос стає монотонним, неповноцінним та
слабким.
Етапи роботи над голосом за Єрмаковою
ІІ етап: Проведення вокальних вправ. Мета: розвиток рухливості піднебінно-глоткового змикання:
Спочатку співаються [а] та [е], через 2 - 3 уроки -
[о], через тиждень - [і] та останнім [у]. Під час
щоденних занять терміни скорочуються
проспівування [л], проспівування [лллла, лллло, ллллу] – 6-8 раз на день
проспівування [м], проспівування [мммма, ммммо, мммму] – 6-8 раз на день
аналогічно: [н, й, р, в, з,ж];
проспівування терцій та тризвучя в межах однієї октави по 10-12 раз на день – 3 тижні
виконання мовленнєвих вправ: вимова словосполучень і речень (мама мила Мілу з милом) та розширення фрази (я саджала, я саджала квіти, я саджала квіти в горщики); промовляння чистомовок, скоромовок, віршів.
ІІІ та ІV етапи: Розширення сили та діапазону голосу, використовують такі вправи:
Співання терцій або тризвучій на голосних
звуках, тихіше - голосніше
Микання
Спів коротких музичних фраз і пісеньок, які
мають бути: простими, легко запам'ятовуються,
мати легкий ритмічний малюнок і не виходити за
межі діапазону
І етап: Голосові вправи починаються з постановки голосних фонем.
Робота над голосом в післяопераційний період
дихальна гімнастика з метою ротового видиху та посилення піднебінно-глоткового змикання;
відпрацювання навички правильного голосоведіння, розширення діапазону голосу, збільшення його сили
І. Єрмакова виокремлює такі завдання з корекції голосу:
розвиток природніх голосових якостей у дітей
відновлення рухової активності гортані;
виховання навиків правильного голосоведіння
нормалізація тембру голосу
Методика Л. І. Вансовської
При цій методиці логопед
з дитиною говорить тихим голосом з дещо
висунутою нижньою щелепою вперед, напівпосміхаючись та з посиленим
напруженням м’якого піднебіння
Методика направлення на усунення гугнявості, та
підготовку до постановки сонорів.