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habilidades clínicas propuestas de intervención, Equipo de Trabajo -…

- - - - B: mejorar las pautas de comunicación e interacción a la resolución del problema
        
        la terapia puede ser de forma acompañada o particular
      - C: terapia de pareja, se aplica cuando hay conflictos de valores, creencias o estilos de vida "comunicación, afecto educación de los niños, manejo de dinero, sexo autonomía personal, dominio o sumisión (López 2008)
      - A: de su contribución al problema y de cambios positivos que puedan realizar
      - D: terapia familiar puede estar indicada en problemas de comunicación o crisis familiares de algún miembro
  - - - a) descubrir que no eres el único que lo vive
      - b) mas aspectos por mejorar
      - c) posibilidad de ayuda mutua dentro y fuera de las sesiones
      - d) aprendizaje nuevas reglas básicas de vida
      - c) desarrollo de habilidades sociales
      - d) potencializar la liberación emocional
      - d) ahorro en tiempo y esfuerzo para el terapeuta, se trata a mas personas en menor costo (Lopez 2008)
    - - a) que el terapeuta pierda el control
      - b) negativismo por parte de algunos participantes
      - c) ansiedad producida por el grupo
      - e) perdida de flexibilidad necesaria para solucionar el problema emocional (López 2008)
- - - - Habilidades clínicas como :
        
        Las habilidades terapéuticas tradicionales
        
        • Habilidades Básicas :vinculadas a la relación terapéutica empatía. aceptación. autenticidad. cordial respeto a la deontología profesional
        
        • Habilidades de escucha : clarificación, paráfrasis, reflejo ,síntesis
        
        • Habilidades de acción verbal :preguntas, confrontación análisis, interpretación, análisis de la información
        
        competencias sobre las técnicas concretas (por ejemplo, sobre la desensibilización sistemática, la exposición, el entrenamiento en habilidades sociales, la reestructuración cognitiva.
        
        • Conocimientos generales del modelo desde el que se trabaja: información de bases del modelo aplicación, practica, variantes.
        
        habilidades del terapeuta en la práctica de ACT
        
        a partir de la Teoría del Marco Relacional (Hayes, Barnes-Holmes y Roche, 2001), aboga por un análisis funcional de la cognición. Así mismo, se exige una especial habilidad a la hora de poner en práctica ejercicios experienciales.
        
        • Capacidad para ofrecer explicaciones
        
        • Capacidad para recordar metáforas crearlas y hablar con lenguaje metafórico
        
        • Soltura en ejercicios experimentales como :lleva tu mente de paseo , mirada fija por un minuto.
        
        • Manejo de otras técnicas: exposiciones role-playings
        
        habilidades del terapeuta en la práctica de la psicoterapia analítico funcional (FAP)
        
        • capacidad para diferenciar varias funciones de respuesta
        
        (conductas clínicamente relevantes)
        
        • asignar, explicar y gestionar registros como técnica de tratamiento.
        
        • Manejar habilidades sociales , terapia cognitiva.
        
        Habilidades para terapia conductual dialéctica de DBT
        
        • Capacidad para ofrecer expliaciones
        
        • Conocimiento de técnicas y soltura con técnicas de meditación , atención plena
        
        • Manejo de habilidades dialécticas : superación de problemas , cambio continuo
        
        • Trabajo en equipo con otros profesionales
        
        • Manejo de otras técnicas como exposiciones, control de contingencia, terapia cognitiva.