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Alfred Adler, Lucha por la superioridad. - Coggle Diagram

- - - - Las metas de una persona se dirigen a un estilo de vida. Incluye el autoconcepto, el concepto del mundo y su manera única de esforzarse hacia la meta personal en ese mundo.
      - Estilo de vida Errado.
        
        Gobernante: Busca dominar a los demás
        
        De quien consigue: (Dependientes) se apoyan en los demás.
        
        Evasivo: No tratan de manejar los problemas, Evitan la posibilidad de la derrota.
      - Estilo de vida Sano.
        
        El tipo socialmente útil: Debe de actuar de formas benéficas para los demás. Además tiene un sentido del control interno.
      - Es consiente desde la niñez hasta la adultez. La identificación del estilo de vida en la niñez es particularmente importante debido a que la intervención puede prevenir patrones no deseables de resistirse al cambio.
        
        Conducta de los padres.
        
        Los padres pueden ayudar u obstaculizar el desarrollo de un estilo de vida sano para compensar por este fundamental sentimiento de menos
        
        La madre, influye en el desarrollo del sentimiento social, la actitud cooperativa que distingue los estilos de vida sanos de los enfermos
        
        El padre, enseña sobre el poder y su expresión egoísta o socialmente responsable
- - - - Complejo de inferioridad: Situación de sentirse menos es demasiado poderosa para superarla. puede ser resultado de:
        
        Discapacidades físicas, Influencias de la sociedad o a partir de la dinámica familiar
      - Inferioridad del órgano: Fuente del sentimiento de menos.
    - - Arrogantes, Exageran logros, idiosincráticos apartados
- - - - Protesta masculina: Afirmación masculina que implica una mayor competencia, superioridad y control.
      - Los roles sexuales tradicionales en la cultura, los cuales dan a las mujeres una posición subordinada, contribuyen a experimentar la protesta masculina.
- - - - Autorrealización.