Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pertemuan ke empat - Coggle Diagram
Pertemuan ke empat
-
-
Pendekatan Reggio Emilia
Sebuah pendekatan pendidikan berdasarkan filosofi dan berlatih bahwa anak-anak adalah konstruktor aktif mereka sendiri
pengetahuan.
Keyakinan tentang anak dan bagaimana anak belajar: a)
Menghormati anak-anak, b) Hubungan, c) Seratus
bahasa, dan e) Waktu (sense of time).
-
Pendidikan
Waldorf: otak, tangan, hati.
Rudolf Steiner meyakini bahwa manusia adalah makhluk spiritual dan
harus memperoleh pendidikan holistik.
Threefold human being --> 3 poros yang harus dikembangkan pada manusia
mencakup: tangan (hand), hati (heart), dan kepala (head).
Tangan dan kaki ada di poros bawah, melambangkan aktivitas, berkegiatan, dan
bekerja yang dipimpin oleh kehendak (willing).
Hati ada di poros tengah, merjuk pada sistem ritmik, pernapasan, peredaran darah,
juga pencernaan, tempatnya kegiatan mengolah rasa berlangsung (feeling).
Kepala atau sistem syaraf-indra ada di poros atas, melambangkan aktivitas berpikir
(thinking).