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Questões de concursos - Coggle Diagram
Questões de concursos
Abordagem crítico - superadora
Valoriza o resgate histórico e a expressividade corporal
Utiliza-se da justiça social, baseada no Marxismo e Neomarxismo
Valoriza a questão da contextualização dos fatos
Libâneo
Reverter a imagem do esporte voltado apenas para o alto rendimento
Formação de sujeitos críticos e autônomos para transformação (ou não) da realidade que estão inseridos
Por meio de uma educação de caráter crítico e reflexivo
As regras do jogo devem garantir:
Lúdico
Fluidez
Integridade física
Democratização do jogo
Abordagem crítico - emancipatória
Defende o exercício do movimento consciente, livrando-se de modelos opressores
Visa à formação de um sujeito crítico e emancipado, que deve ser instrumentalizado para além da capacidade técnica.
O aluno é levado a confrontar-se com a realidade, cujo objetivo é leva-lo não somente a refletir, mas principalmente, a agir sobre o contexto vivido.
Cultura de Movimento o eixo organizador dos conhecimentos específicos da Educação Física escolar.
PCN - 3 princípios
Diversidade
Categoria de conteúdos
Inclusão
Paes (2002) os princípios essencias para o ser humano
Cooperação e convivência
Emancipação e participação
Participação e co-educação
Para trabalhar a ginástica é necessário que o aluno consiga desenvolver seus fundamentos:
Equilibrar
Rolar/girar
Saltar
Balançar/embalar