Емпіричні дослідження спрямовані на вивчення явищ і залежностей між ними. На рівні емпіричного пізнання сутнісні зв’язки ще не виділяються у чистому виді, але їх можна розгледіти через оболонку педагогічних явищ. Розкрити сутність педагогічного явища, його типологію, функції, умови, місце, причини, наслідки неможливо без теоретичних методів.