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Evaluación de los aprendizaje y de la enseñanza, image, Diana Laura Martin…
Evaluación de los aprendizaje y de la enseñanza
¿Qué es?
Es el proceso de diseñar, obtener y proveer información útil para juzgar entre alternativas de decisión acerca de un programa educacional (Stufflebem,1981)
modelos
-Modelo consecución de metas de Tyle
-Modelo CIPP
-Modelo de evaluación respondiente de stake
-Modelo de evaluación iluminativa Parlett y Halmiton
paradigmas
cualitativo
Es la evaluación que se refiere a la calidad a evaluar: es decir en vez de un numero se expresa un concepto
cuantitativo
Se refiere a la evaluación que califica la cantidad de algo; es decir numérica
Bases del
aprendizaje
Ámbitos
sociopolítico
Aquel instrumento de poder que tiene la escuela para poder lograr que los educandos adopten las normas de comportamientos sociales hasta convertirse en sujetos políticos o ciudadanos
Gubernamental
Medio para hacer seguimiento y valoración de sus propios alcances para formular correctivos o desistir de la misma
En Colombia se evalúa por las llamadas pruebas de estado ICFES ,PIZA O TIMS :pencil2:
Económico
Los actores demandan que de las instituciones deben egresar estudiantes con competencias que requieren las empresas para ser competitivos en la bolsa de empleo en un mundo que se globaliza cada vez más.
Institución educativa
Se consideran conceptos como políticas educativas , enfoques pedagógicos, procesos evaluativos, desarrollos de la labor pedagógica ;por lo tanto se incorporan temas a su labor intelectual y operativa
Curriculum
Monitoreo del proceso, diseño de recursos diversos de aprendizaje apropiados a los resultados de cada uno de los estudiantes (UPN Ajusco, 2018)
Balance
Puntos de convergencia entre la denominada evaluación del aprendizaje, la evaluación para el aprendizaje y el aprendizaje para toda la vida.
Tipos de evaluación :
Autoevaluación
Según el INTEF, la autoevaluación es la evaluación que realiza el propio estudiante de su proceso de aprendizaje y de los resultados obtenidos.(INTEF, F. en R,s/ f).
Coevaluación
Es la evaluación que realizan los estudiantes sobre otros estudiantes y habitualmente se emplea para proporcionarles retroalimentación adicional sobre un producto o un desempeño(CPU-e,2011)
Heteroevaluación
(Casanova, 1998)Es la que realiza una persona sobre otra: su trabajo, su actuación, su rendimiento, etc.; Es la que habitualmente se lleva a cabo el profesor con los alumnos.
En la enseñanza
¿Cuándo Evaluar?.
Se debe realizar una evaluación inicial al comienzo del curso
para situar tanto el punto de partida del grupo-clase así como de los
recursos humanos y materiales de que dispone el centro.
¿Qué evaluar?
Los procesos de evaluación tienen por objeto tanto los
aprendizajes de los alumnos como los procesos mismos de enseñanza. :
En el Aprendizaje
¿Qué evaluar?
Los criterios de evaluación responden a las capacidades básicas
de cada una de las áreas en cada ciclo . (Gonzales M, Gonzales N,s/f)
¿Cuándo evaluar?
En esta evaluación cabe distinguir tres momentos o aspectos
distintos y complementarios: inicial, continua y final(Gonzales M, Gonzales N,s/f)
Diana Laura Martin García
