Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BUKU MAPEL BAHASA INDONESIA - Coggle Diagram
BUKU MAPEL BAHASA INDONESIA
BAB YANG TERDAPAT PADA BUKU
BAB 1
BAB 2
BAB 3
BAB 4
BAB 5
BAB 6
BAB 7
BAB 8
YANG DIPELAJARI PADA SETIAP BAB
BAB 1 : Mendeskripsikan Objek di Lingkungan Sekitar
(Mengenal teks deskipsi)
Bab 2 : Berimajinasi melalui Teks Narasi
Bab 3 : Melestarikan Ragam Budaya Bangsa melalui Teks Prosedur
URUTAN KEGIATAN YANG HARUS DIPAHAMI DAN DIKERJAKAN
BAB 1 =
A. Kegiatan 1 : Pemodelan Teks Deskripsi
B. Kegiatan 2 : Penyusunan Teks secara
Bersama/Klasikal
C. Kegiatan 3 : Penyusunan Teks secara Mandiri
BAB 2 =
A. Kegiatan 1 : Pemodelan Teks Narasi
B. Kegiatan 2 : Penyusunan Teks secara Bersama/Klasikal
C. Kegiatan 3 : Penyusunan Teks secara Mandiri
Bab 3 =
A. Kegiatan 1 : Pemodelan Teks Prosedur
B. Kegiatan 2 : Penyusunan Teks secara Bersama/Klasikal
C. Kegiatan 3 : Penyusunan Teks secara Mandiri
BAB 4 =
A. Kegiatan 1 : Pemodelan Teks Laporan Hasil Observasi
B. Kegiatan 2 : Penyusunan Teks secara Bersama/Klasikal
C. Kegiatan 3 : Penyusunan Teks secara Mandiri
BAB 5 =
A. Kegiatan 1 : Pemodelan Teks Puisi Rakyat = Pantun, Syair, dan Gurindam
B. Kegiatan 2 : Penyusunan Teks secara Bersama/Klasikal
C. Kegiatan 3 : Penyusunan Teks secara Mandiri
BAB 6 =
A. Kegiatan 1 : Pemodelan Teks Prosa Daerah Setempat
B. Kegiatan 2 : Penyusunan Teks secara Bersama/Klasikal
C. Kegiatan 3 :Penyusunan Teks secara Mandiri
Bab 7 =
A. Kegiatan 1 : Pemodelan Teks Surat Dinas dan Surat Pribadi
B. Kegiatan 2 : Penyusunan Teks secara Bersama/Klasikal
C. Kegiatan 3 : Penyusunan Teks secara Mandiri
BAB 8 =
A. Kegiatan 1 : Pemodelan Teks Fiksi dan NonFiksi
B. Kegiatan 2 : Penyusunan Teks Bersama/Klasikal
C. Kegiatan 3 : Penyusunan Teks secara mandiri
TUJUAN PEMBELAJARAN PADA SETIAP BAB
BAB 1 = Setelah membaca dan mengamati teks deskirpsi tentang kekayaan alam siswa diharapkan dapat:
mensyukuri kekayaan alam di wilayah indonesia yang dianugerahi Tuhan Yang Maha Esa
memiliki sikap tanggung jawab untuk menjaga dan melesatarikan kekayaan indonesia
memahami makna kosakata, unsur kebahasaan pada teks deskripsi yang telah disajikan
BAB 2 = Setelah membaca dan mengamati Teks narasi, siswa diharapkan dapat:
menunjukkan sikap jujur dan tanggung jawab dalam mengapresiasikan teks narasi
menunjukkan sikap percaya diri dalam berekspresi dan berkreasi melalui teks narasi
BAB 3 = Setelah membaca dan mengamati teks prosedur, siswa diharpkan dapat:
menunjukkan sikap menghargai budaya indonesia yang beraneka warna
menunjukkan sikap jujur dan tanggung jawab dalam melestarikan warisan budaya indonesia
mengidentifikasi stuktur teks prosedur
mengidentifikasi unsur kebahasaan teks prosedur
BAB 4 = Setelah membaca dan mengamati teks narasi, siswa diharapkan dapat:
menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan
menunjukkan sikap jujur dan tanggung jawab dalam melestarikan lingkungan
mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi
BAB 5 = Setelah membaca dan mengamati teks narasi, siswa diharapkan dapat:
menunjukkan sikap syukur terhadap keragaman budaya, khusus nya yang berupa puisi rakyat
menunjukkan sikap bangga terhadap puisi rakyat sebagai bagian kekayaan budaya yang kaya makna
BAB 6 = Setelah membaca dan mengamati teks narasi, siswa diharapkan siswa dapat:
menunjukkan sikap syukur terhadap keragaman budaya, khsusnya yang berupa fabel/legenda daerah setempat
menunjukkan sikap santun dalam berkspresi, berkreasi, serta mengapresiasi karya sastra berupa fabel/legenda daerah setempat
BAB 7 = Setelah membaca dan mengamati teks narasi, siswa diharapkan dapat:
menunjukkan sikap komunikatif dan percaya diri dalam berkomunikasi melalui surat pribadi dan surat dinas
menemukan informasi dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca atau didengar
BAB 8 = Setelah membaca dan mengamati teks narasi, siswa diharapkan dapat:
menunjukkan sikap santun dalam berekpresi, berkreasi, serta mengapresiasi karya sastra berupa fabel/legenda daerah setempat
menunjukkan sikap gemar membaca dan penuh rasa ingin tahu melui kegiatan membaca buku-buku fiksi dan nonfiksi
NAMA PENULIS : Budi Waluyo, S.S., M.Pd
NAMA EDITOR : Lila Kusminah, S.S.
NAMA ILUSTRATOR : Dwi Prabowo