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Condicionamiento y aprendizaje
tipos de aprendizaje
cognitivo
referencia a la comprensión
asociativo
asociación simple entre diversos estímulos o respuestas.
Condicionamiento
Clásico
estímulo neutro
estímulo condicionado
respuesta incondicionada
respuesta condicionada
estímulo incondicionado
REC
Respuestas emocionales condicionadas
relación con un estímulo condicionado que antes no era emocional
Principios
expectativas
asociaciones entre los eventos
extinción
se puede debilitar el estímulo
adquisición
refuerza una respuesta condicionada
generalización
estímulos similares ocasionan la respuesta
discriminación
responder diferente a diferentes estímulos
Condicionamiento vicario
aprendizaje segunda mano
observación de la reacción
Condicionamiento operante
con base a las consecuencias
ley del efecto
Respuestas repetidas que dan lugar a efectos deseables
Reforzadores
Reforzadores secundarios
Reforzadores aprendidos
reforzadores por fichas
reforzador secundario tangible
reforzadores sociales
Refuerzo que tiene como objetivo recibir atención
reforzamiento intermitente
programa de razón fija
programa de razón variable
programa de intervalo fijo
programa de intervalo variable
Reforzadores primarios
Reforzadores no aprendidos.
responden a necesidades fisiológicas
Castigo
desventajas
evasión y escape
agresión
Proceso que consiste en suprimir una respuesta.
uso sabio del castigo
evitar el castigo rudo
cantidad mínima de castigos
ser consistentes
utilizar el contracondicamiento
sancionar con amabilidad y respeto
esperar la ira
aplicar castigos después del mal comportamiento
el aprendizaje cognitivo
implica procesos mentales superiores
se forman mapas cognitivos
aprendizaje latente
aprendizaje por descubrimiento
hace énfasis en la observación y comprensión
aprendizaje por imitación
el aprendizaje observacional esta influenciado por un modelo de conducta
imitar las acciones de otras personas
los personajes mediáticos pueden actuar como modelos
