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TM20
TEMA 20: EL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
1. EL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
1.1 Conceptualización y enfoque
Matemáticas
ideas y modos de actuar para obtener conclusiones no explícitas
incorporan elementos
deducción, precisión, rigor y seguridad
inducción, estimación, aproximación, probabilidad
motivos por los que se aprenden y enfoque área
1.2 Características del área
Ciencia universal
precisión
carácter formal y abstracto
naturaleza deductiva y organizativa
construcción del pensamiento lógico en la etapa
habilidades intelectuales
clasificación
flexibilidad de pensamiento
reversibilidad
estimación
generalización
visualización mental-espacial
representación y comunicación
Chamorro (2011)
3.1 Propuestas de intervención educativa
LOE (LOMLOE) Métodos docentes
Transposición didáctica (Chevallard, 1998)
Elaboración materiales profesorado
TIC (Redecker, 2020)
Contextos relevantes, actitudes positivas hacia las matemáticas y desarrollo autonomía alumnado
2. CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
Competencias Moya y Luengo (2019)
relación con elementos curriculares
Contribución competencias
3. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: ASPECTOS MÁS RELEVANTES
3.1 Objetivos
Referente logros
Real Decreto 126/2014 y Decreto 89/2014
Objetivos generales etapa
3.2 Contenidos
Conocimientos, habilidades y actitudes
Bloques
Procesos, métodos y actitudes matemáticas
Números y operaciones
Magnitudes y medidas
Geometría
Estadística y probabilidad
3.3 Criterios de evaluación
Definen lo que debe lograr el alumnado
Real Decreto 126/2014 + concreción a través de estándares
Relación directa con elementos curriculares y referente evaluativo de... (bloques)
Criterios ejemplos
4. RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS DEL CURRÍCULO
Área instrumental y tratamiento globalizador mayor en los primeros cursos
Áreas