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Si on regarde dans le programme de Français... - Coggle Diagram
Si on regarde dans le programme de Français...
Lire
1.1 ORIENTER SA LECTURE EN FONCTION DE LA SITUATION DE COMMUNICATION
1.1.3 Anticiper le contenu d’un document en utilisant ses indices externes et internes (illustrations, images, première et quatrième de couverture, typographie…
1.2 ÉLABORER DES SIGNIFICATIONS
1.2.1 … pour dégager les informations explicites
1.2.2 … pour découvrir les informations implicites (inférer)
1.2.3 … pour vérifier des hypothèses émises personnellement ou proposées
1.7 PERCEVOIR LES INTERACTIONS ENTRE LES ÉLÉMENTS VERBAUX ET NON VERBAUX
1.7.1 Relier un texte à des éléments non verbaux
Ecouter
2.1 ORIENTER SON ÉCOUTE EN FONCTION DE LA SITUATION DE COMMUNICATION
2.1.4 Identifier les procédés linguistiques qui garantissent la relation (courtoisie, temps et tour de parole)
2.2 ÉLABORER DES SIGNIFICATIONS
2.2.3 Réagir à un document, en interaction éventuelle avec d’autres en distinguant: l’essentiel de l’accessoire, le réel de l’imaginaire, le vraisemblable de l’invraisemblable, le vrai du faux…
3.Ecrire
ELABORER DES CONTENUS
3.2.2 Réagir à des documents écrits, sonores, visuels… en exprimant une opinion personnelle et en la justifiant d’une manière cohérente
Parler
4.1 ORIENTER SA PAROLE EN FONCTION DE LA SITUATION DE COMMUNICATION
4.1.3 En utilisant des procédés linguistiques qui garantissent la relation (courtoisie, tour et temps de parole…)
4.2 ÉLABORER DES CONTENUS/SIGNIFICATIONS
4.2.1 Présenter un message élaboré personnellement et y réagir