Factores que determinan la calidad
UNIVERSITARIA
QUE INCIDEN NEGATIVAMENTE EN LA CALIDAD
VARIABLES QUE INCIDEN EN LA CALIDAD DE UN CURSO
Principales predictores de estudiantes a lo largo de la etapa ESO
Las actitudes, concepción de la enseñanza y la actuación del profesorado
CENTROS EDUCATIVOS
- Los recursos materiales disponibles
Los recursos humanos, experiencia y actitudes
del personal en general
La dirección y gestión administrativa y académica del centro
Aspectos pedagógicos: PEC (proyecto educativo de centro), PCC (proyecto curricular de
centro)
La competencia del profesorado nivel y actualidad de sus conocimientos teóricos y prácticos
El plan de estudios
Las infraestructuras y los materiales
La organización de la enseñanza: planificación detallada
La evaluación de la calidad
La transparencia informativa en la institución
La participación de todos los implicados, liderazgo participativo
La libertad de cátedra mal entendida. no entiendan las
necesidades de los alumnos
La absoluta falta de control.
La indefinición del perfil de profesor, falta de los conocimientos y aptitudes pedagógicas
contenido de los estudios, actitudes del profesorado hacia los estudiantes, conocimientos del docente, capacidad para transmitir el conocimiento, capacidad para organizar los aprendizajes, seguimiento y evaluacion e instalaciones y equipos.
los conocimientos iniciales que tienen al empezar esta etapa, estrategias de aprendizaje y contexto sociocultural.