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El texto académico, Universidad de Guadalajara "Centro Universitario…
El texto académico
Propiedades generales de los textos académicos
Acto de comunicación y su concreción
Emisor: miembro de la comunidad académica
Lector: juzga y evalúa
Contexto: impone para decidir si es apropiado o no
Finalidad: argumentar, convencer y persuadir
Medio de comunicación: fundamente escrito
Características globales
•Escritor individual
•Texto escrito con proceso de preparación
•Partes materiales: línea, párrafo, epítome, figuras, diagramas, notas de pie, tablas, etc.
•Contiene: tipografía, disposición, normas, convenciones
•Presenta un metadiscurso
Contenido
De tipo proposicional, razonamiento, estudio empírico, experimentación y revisión teórica
Forma de expresión
Exposición al público por algún medio de difusión
Son una actividad
De construcción del texto propio, a partir de textos ajenos
Asume
El diálogo entre el escritor y lector
Hechos para varios lectores
Histórico, externo, ideal, escritor-lector y revisor
Influencia del lector
Lleva al escritor a usar la estrategia de guíar de forma explícita
Desarrollo de los elementos particulares
•Relaciones entre la función lingüística y la forma gráfica del texto
•Presentación del tema y de la información
•Textura del texto a través de los conectores
•Citas en los textos académicos
Organización de la información en el discurso
Todo texto tiene una parte de información conocida y una parte de información nueva.
Estructura
El texto académico globalmente por ciento de la información de tipo dependiente, las partes tienen que responder a un objetivo, a un mismo contenido, tienen que tener relación. Dentro del texto global, cada parte tiene su identidad, y dentro de cada parte, el párrafo también es una unidad temática.
Características discursivas
Textura: la textura implica relaciones de construcción de las partes del texto en el todo y se expresa a través de la relación o discursivos de carácter global, Que tiene que ver con la cohesión y la coherencia del texto.
Finitud: implica que todo te sostiene el límite, a diferencia de lenguaje como sistema, que es una extensión indefinida.
Semántica del texto: se necesitan tres componentes funcionales, ideacional, interpersonal y textual
Según el tipo
1.- conectores aditivos, para dar más información
2.- conectores contra argumentativo, para dar información de contraste.
3.-conectores causales y consecutivos, para dar información sobre relaciones de causa y consecuencia.
4.- conectores reformuladores, para hacer una reformulación.
5.- operadores discursivos que refuerzan las posibilidades de un miembro del discurso.
Universidad de Guadalajara
"Centro Universitario de los Valles"
Jessica Gómez Aceves
Cód: 216023019
Lingüística y texto
Actividad 15: textos académicos
Los textos académicos, son los propios, lo que elaboramos nosotros los estudiantes, por medio de otros textos. Los utilizamos al momento de hacer un ensayo, comentarios de los mismo textos que leemos.
Estos incorporan e interactúan con documentos anteriores.
Es necesario que sea claro, tenga coherencia en su contenido, responda a preguntas, convenzan al lector.