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APROXIMACIÓN DE SABERES Y EXPERIENCIAS SITUADAS Y DIVERSAS., BIBLIOGRAFIA…

- - - - Tiene
        
        Eje central
        
        Realidad social y educativa
        
        Proceso de un mundo empírico
        
        desarrolla conceptos
        
        a partir de datos
        
        Es inductiva
        
        No existen las hipótesis preconcebidas
        
        Diseño flexible
        
        Interrogantes que guía el investigador como punto de partida.
        
        Reconociendo que desde cada grupo social donde generan diferentes.
        
        Símbolos, aspectos
        
        una perspectiva institucional.
        
        Diferentes escenarios naturales
        
        Investiga diferentes grupos
        
        y permite
        
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        Construcción creativa de los sujetos
        
        Busca
        
        Comprender la conducta humana desde quien actúa.
        
        No a los resultados
        
        Puede ser generadora de teoría.
        
        Orientada al proceso
    - - Etnometodología
      - Fenomenología
      - Investigación-Acción
      - Etnografía
      - Método Biográfico.
    - - Fases
        
        2-Diseño del trabajo
        
        3- Recogida de los datos
        
        1- La definición de problemas
        
        4- Análisis de los datos
        
        5- Realizar un informe y validación de la información.
    - - Entrevista
      - Entrevista grupal
      - Observación participante
      - El cuestionario
      - Observación
      - Grupo de discusión
      - Diario de campo
    - - Partiendo de que los actores sociales no son meros objetos de estudio como si fuesen cosa.
        
        ser observados como subjetividades que toman decisiones y tienen la capacidad de reflexionar, son libres y autónomos.