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BASES TEORICAS DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA
ORIGENES
La disciplina científica por los trabajos de Wilhen Wundt, psicólogo y filósofo alemán (1932-1920) fundó el laboratorio en Leipzig, utilizo la primera medición de la experimentación de la psicología Método de la introspección antigua modalidad de autoanálisis
TEORIAS COGNITIVAS
donde se permitió analizar el aprendizaje no desde las sensaciones sino desde la cognición
IMPORTANCIA
• Persona como ser único.
• Revaloración de la niñez
• Humanización del trabajo
• Importancia de los aspectos psicológicos en el rendimiento académico, social, laboral
• El tratamiento de trastornos psicológicos y promoción de la salud mental
TEORIAS ASOCIATIVA
condicionamiento básico del conductismo con Pavlov, Watson y Guthrie
condicionamiento instrumental premios y castigos Hull ,Skinner, Thorndike.
TEORIAS PSICOSOCIAL DE BANDURA
la conducta es aprendida y el ambiente influye en el desarrollo
PARA UNA BUENA CALIDAD EDUCATIVA
EFICACIA
EFICIENCIA
PRODUCTIVIDAD
EQUIDAD
ELEMENTOS QUE AFECTAN LA CALIDAD EDUCATIVA
EL ENTORNO
LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS
LOS PROCESOS
LOS RESULTADOS
