Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Bếp lửa, Giáo viên: Nguyễn Thị Linh - SĐT: 0326066969 …
Bếp lửa
Tác giả
-
Bắt đầu làm thơ từ những năm ....... và thuộc thế hệ các nhà thơ trưởng thành trong thời kì...............................................................
Thơ ông trong trẻo, mượt mà, thường khai thác kỉ niệm và ......................... ............................................. hoặc những kí ức ấu thơ không thể nào quên.
Tác phẩm
-
Hoàn cảnh sáng tác
-
Khi ...........................................................................................................
In trong tập "............................................................................" (19.......).
Mạch cảm xúc: Bắt đầu ngọn nguồn cảm xúc từ hình ảnh ....................., từ đó gợi lại ..............................................................................., nhờ vậy cháu ............ .................................................... về cuộc đời bà, quay trở lại thực tại với ............ .................................................................................................................................
Bố cục
Phần 1: Khổ ...... : .............................................................................................................
Phần 2: Khổ ............. : ....................................................................................................
Phần 3: Khổ ............. : .....................................................................................................
Phần 4: Khổ ......... : ...........................................................................................................
Nhan đề
Tả thực: Đồ dùng .................................. người Việt + gắn với hình ảnh .................................
Biểu tượng
Gơi ..................................................................................................... bà dành cho cháu.
Gợi ...........................................................của bà + bà nhóm lên sự sống, hi vọng, niềm vui, niềm tin và hi vọng.
Biểu tượng của ....................................................................................................................
-
-
Suy ngẫm về cuộc đời bà
"Lận đận", "biết mấy nắng mưa": Đời bà ................................................................, không suôn sẻ.
Chiến tranh qua đi nhưng bà vẫn giữ thói quen .................................. cho thấy ................................................................ tưởng chừng như không bao giờ dứt.
Điệp từ "..............": Suy ngẫm về bà và bếp lửa + những giá trị sống tốt đẹp từ công việc nhóm lửa.
"Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm": Khẳng định lại ................................................, dạy cháu yêu thương........................................................................
"Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi": Truyền cho cháu ............................... ............................, mảnh đất quê nghèo nhó, nhắc cháu không quên những năm tháng nghĩa tình.
"Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui": Răn dạy cháu .....................................................................
".....................................................................................................": Bà là người chăm lo tâm hồn, cho những tình cảm riêng tư, thầm kín của cháu.
Đảo trật tự cú pháp: Bếp lửa trở thành ..................................cho tình yêu thương của bà, gần gũi, giản dị mà thiêng liêng.
Lòng kính yêu, tự hào về bà và quê hương, đất nước.
Cháu đã trưởng thành, sống trong .........................................................................................................
Dấu chấm giữa dòng: Gợi ......................................................, sự thay đổi của ...................................
-
-
Câu hỏi tu từ: Nỗi nhớ ............................ + lời tự nhắc phải luôn nhớ về bếp lửa, nhớ bà, nhớ quê.
-
Tổng kết
Nội dung: Gợi lại những kỉ niệm xúc động về người bà và tình bà cháu + thể hiện lòng yêu kính, biết ơn cháu dành cho bà.
Nghệ thuật: Kết hợp tự sự, miêu tả, bình luận; hình ảnh thơ giàu ý nghĩa; các biện pháp tu từ.
-