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PLANTEAMIENTO TEÓRICO DE LA REPRODUCCIÓN SOCIAL Y VIOLENCIA SIMBÓLICA,…
PLANTEAMIENTO TEÓRICO DE LA REPRODUCCIÓN SOCIAL Y VIOLENCIA SIMBÓLICA
Tipos de violencia
Física
Verbal
Psicológica
Simbólica
Teoria de la violencia simbolica Bourdie y Passeron
Se deduce que el sistema escolar forma en las personas un proceso de adoctrinamiento que es la base de la reproducción cultural tanto como social.
Por un poder arbitrario, dé un arbitrario cultural.
Toda acción pedagógica es objetivamente una violencia simbólica en tanto que imposición.
Las funciones de esta cultura no pueden ser deducidos de ningún principio universal, físico, biológico o espiritual.
Reproducción Social
Teoría de reproducción
La acción educativa: conjunto de humanos armónico con intereses comunes. No existe un tipo único de educación.
La función de la escuela: Formación, inculcación medios por las cuales la educación se realiza
La socialización.- Relaciones sociales clasistas.
Concepto según Bordieu
Es la construcción de un sistema
Relaciona
sistema de enseñanza
Estructura de las relaciones sociales.
Concepto de dominación
Significa encontrar obediencia a un mandato determinado.
Obedece
Beneficios de la sociedad dominantes.
Proponen modelos de dominación de los sujetos.
Es la relación entre
La escuela
Concebida como reproducción de la cultura legítima.
Clases sociales
Se caracteriza por las distancias desigualdades a la cultura.
:
Concepto
Violencia que se ejerce sobre los individuos con su propia complicidad.
Es la unión que se instituye por medio de una adhesión que el dominado no puede evitar al dominante.
Constituye
El mecanismo principal de la Reproducción Social.
Ejemplo
violencia invisible sobre la mujer
Se puede dar humillaciones, bromas machistas, desvalorización, culpabilidad, humor sexista
Campos que abarca la violencia simbólica
Doble arbitrariedad de la acción pedagógica
Imposición por un poder arbitrario de una arbitrariedad cultural
De la autoridad pedagógica
Implica como una condición social para su ejercicio de la autoridad pedagógica y la autonomía relativa.
Del trabajo pedagógico
Implica un trabajo de inculcación con una duración, interioriza principios de una arbitrariedad cultural.
Del sistema de enseñanza
Se caracteriza por su estructura y su funcionamiento al hecho que es necesario producir y reproducir.
En la escuela, el poder de las relaciones de fuerza genera una arbitrariedad cultural que estudiantes y profesores inculcan y se inculcan hasta convertirse en violencia simbólica, a través de la cual se engendra, finalmente la categoría denominada reproducción social del poder.
