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Fachdidatik Deutsch - Coggle Diagram
Fachdidatik Deutsch
Die neun Fragen der Didaktik
(
https://service.zfl.uni-kl.de/wp/glossar/w-fragen-allgemeine-didaktik
)**
Mit wem soll gelernt werden?
Wo soll gelernt werden?
Wann soll gelernt werden?
Wie soll gelernt werden?
Von wem soll gelernt werden?
Womit soll gelernt werden?
Was soll gelernt werden?
Wozu soll gelernt werden?
Wer soll lernen?
Das Didaktische Dreieck
Schüler
Lehrer/in
Lerngegenstand
Bildungsplan
Kompetenzbereiche des faches
Der Bildunsplan Grundschule 2016
Die Entwicklung des Bildungspläne
Die Bildungsppläne der SBBZ
Kompetenzbereiche
Schreiben/ Rechtschreiben
Rechtschreibung
Schreibprozess
Trepenbücher
Kreatives Schreiben
Flüssig Schreiben
Produktorientierter Schreiben
Lesen
PISA und IGLU als Schlüsselkompetenz
Schrift erkennen
Buchstaben dekodieren
Wörter lesen
Sätze verstehen
Textsortenwissen einbeziehen
Über Texte nachdenken
Leseorientierter Schreibunterricht
Sprechen und Zuhöhren
Spielkompetenz
Informationskompetenz
Erzählkompetenz
Redekompetenz
Gesorächkompetenz
Präsentationskompetenz
Lehrnmethode Kompetenzbereich Schprechen und Zuhöhren
Sanduhr
Erzählstuhl
Montagmorgens-Kreis
Erzählhut
Rollen-Spiel
Lausch Logicals
Kamishibai
Sprache und Sprachgebrauch
Sprache und Sprachebrauch untersuchen:
Grammatikdidaktisch Konzepte
Integrativer Grammatikunterricht
Funktionaler Grammatikunterricht
Situationsorientierter Grammatikunterricht
Traditioneller Grammatikunterricht
Kooperative Lernmethode
5 Finger Methode
Gruppenpuzzle
Redestein
Robing Hood
Rollenkarten
Verabredungskalender
Gruppenkarten
Medien
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Höhrbücher
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