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Gvirtz, Es generalmente utilizado por quienes estudian cuestiones…
Gvirtz
Educacion
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INSTITUCIONALIZACIÓN
Reglas, normas de acción, modelos de conductas tipificados
ESCOLARIZACION
Conjunto de los fenómenos de producción, distribución y apropiación de saberes que lleva a cabo en la institución escolar
La escuela simplifica los saberes complejos para hacerlos entendibles y produce saberes diferentes de los encontrados fuera del institución escolar
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Se refieren a la escolarización aquellos teóricos que estudia los procesos internos dela escuela, vinculados con el currículo o con la relación saber-poder
Práctica social
Es algo que las personas efectivamente hacen, no es algo solo deseado o imaginado
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TIPOS
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Sentido estricto
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OBSERVACIONES
1° índole metodológica
Es muy difícil determinar cuándo un fenómeno es intencional y consciente y cuándo, no lo es
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ETIMOLOGÍA
1° Señala que el verbo en latín educere significa "hacer salir, extraer, dar a luz, conducir desde dentro hacia afuera"
La educación, a través de mecanismos específicos, desarrolla las potencialidades humanas para que la persona se desenvuelva en toda su plenitud
2° vincula el verbo educar con em verbo latino educare, que significa "conducir,guiar,alimentar".
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El sujeto, al momento de nacer, es una tabla rasa. Sobre ella, el medio donde ese sujeto vive y educación de su medio le brinda van inscribiendo y determinando su existencia
La potencialidad presón una dirección prefijada pues es la unica libertad consiste en convertir en alto lo que están potencia
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DISTINCIÓN
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Sistemática
Acción planificada, reglada y graduada
Asistematica
Incluye formas de educación más azarosas pero con resultados igualmente significativos en el aprendizaje y no pueden desconocerse
Permanente
Respuesta social a los continuos nuevo saberes que se produce Ir a los profundos cambios que se viven día día en relación con el mundo del trabajo
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PEDAGOGÍA
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Los estudios que versan sobre la producción, la distribución y apropiación de los haberes son estudios pedagógicos
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Intenta recapturar esas miradas a partir de un prisma propio y amplio que incluye no sólo las explicaciones de la problemática sino también las propuestas para actuar sobre esta problemática
Es una totalidad que construyó conocimientos para la práctica y brinda pautas para mejorar el funcionamiento de las instituciones educacionales
Responsable de ofrecer datos e informaciones y, en muchos casos, también el diagnóstico para mejorar la educación
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Docente es concebido como un profesional que construye teoría a partir de los procesos de reflexión que realiza en torno a su propia práctica
SIN educación Curry seríamos la lunes descubrimientos hoy ideas que hacer nuestra vida más confortable o interesante
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Educación y Poder
Siempre que se habla de educación, se habla de poder
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Es, a grandes rasgos, el campo del saber que se ocupa del estudio de los fenómenos educativos.
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La sociedad en la que cada ser humano nace le impone una serie de condiciones sociales y, asimismo, le ofrece una serie de posibilidades
Es generalmente utilizado por quienes estudian cuestiones vinculadas con el ámbito no formal: la alfabetización, la educación de adultos o la capacitación laboral
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