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English :bookmark:, 倒装句 - Coggle Diagram

- - - - IF从句谓语：were to do或 should do
  - - - IF从句谓语：did 或 were（从句谓语是be动词则用）
  - - - IF从句谓语：had done 或 had been
  - - - 从句谓语动词用过去式 或 should+动词原形
        
        该是....的时候了
        
        as if/though
        
        引导的表语从句可以用虚拟语气（一般过去时）
        
        otherwise(否则)
        
        引出一个含蓄虚拟条件
  - - - 由lest, for fear(that),in case
        
        引导的目的状语从句一般用虚拟语气，即从句的谓语动词用should+动词原形，表示“以免，唯恐”
- - - - decide to do sth.
        
        决定做某事
        
        reach an agreement
        
        达成协议
        
        too+形容词/副词+to do...
        
        太...而不能做...
        
        1 more item...
  - - - deny doing sth
        there is/was no denying that...
        
        否认做了某事
        无可否认...
        
        so/such...that...
        
        如此...以至于...
        so为副词，后跟形容词或副词，such为限定词，后跟名词
        
        It is/was typical of sb to do sth
        
        某人一贯做某事
        
        1 more item...
- - - - on foot (步行) 固定搭配
        
        表示 称呼官职职位的名词之前一般 不加冠词
- - - - put up with
        
        容忍
        
        catch up with
        
        追上，达到
        
        come up with
        
        找到，拿出
        
        1 more item...
- - - - up to now 或 So far(到目前为止) 可能用现在完成时
        
        It was the +序数词+time+that从句 结构中，从句应用过去完成时
        
        hardly/scarcely...when...或 no sooner...than...句型中
        
        从句用一般过去时，主句用过去完成时，“刚...就...”
        
        am/is/are+不定式
        
        表示安排、计划、约定、职责或要求必须做的事或即将发生的动作
        
        一般现在时 可以表示安排或计划好的将要发生的动作，或表示按时间表将要发生的动作，这种安排不可更改或随意变动
        
        feel look appear taste prove(“证明是”)连系动词，主动形式表被动意义
  - - - 表示从过去某时延续到现在的动作，可能刚刚结束，也可能还要继续
        
        by the time
        
        “到...的时候”一般引导时间状语从句
        
        从句用一般现在时，主句用将来完成时
        
        从句用一般过去时，主句用过去完成时
- - - - That's all right :red_flag:
        
        不要紧
        
        Well done
        
        做得好
        
        what for
        
        为何理由
        
        1 more item...
- - - - although
        
        “即使” 引导让步状语从句
        
        in that
        
        “因为”引导原因状语从句
- - - - a two-day activity 相当于two days' activity
        
        分数词 由基数词 和 序数词 构成
        
        分子用基数词，分母用序数词
        
        分子大于1是，作分母的序数词要用复数形式
        
        九分之二 “two ninths”或“two-ninths”
        
        表示确切数字
        
        two dozen policemen
        
        表示不确切数字
        
        词尾常加-s，且常与of连用
        
        in the+基数词的复数形式
        
        1 more item...
        
        表示“每隔，每”用
        
        3 more items...
  - - - How + 形容词+a（an）+名词
        
        What（+a/an）（形容词）+名词
    - - mustn't :red_flag:
        
        不准，千万别
        
        can't
        
        不可能，不能
        
        needn't
        
        不必
      - 比较等级
        
        最高级前应加定冠词 the
        
        the+比较级...，the+比较级... 为固定搭配，意为越...，就越...
        
        主语从句
        
        Whether 引导的主语从句与or not 构成固定搭配
        
        if 引导主语从句时不能位于句首
        
        定语从句
        
        who/that 引导定语从句时不能直接位于介词之后
      - must
        
        必须，一定，表示主观上认为有必要
        
        have to
        
        不得不，强调客观需要
        
        must have done (过去)一定做了
        
        could have done (过去)本能做...（却没有做）
- - - - 当被修饰词为the first/last/best/only等，采用不定式作后置定语
  - - - 没有主语 (实际上主语是＂you＂可省略也可不省略)
        
        句首要么就是动词原形,要么是please+动词原形
    - - 在反意疑问句 中，若陈述句部分是肯定形式，反意疑问句部分则用否定形式
        
        两部分的人称数时态 保持一致
        
        陈述句用Let's do sth 反义疑问句则用 shall we
        陈述句用Let us 反义疑问句则用 will you
        陈述句用Let me 反义疑问句则用 will you或may i
        
        陈述句用had better 反义疑问句则用 hadn't
      - 名词的数
        
        woman/man teacher 的复数形式 women/men teachers
        
        girl student 的复数形式 girl students
        
        强调句
        
        It is/was+被强调部分+ that /who +其他 :red_flag:
        Is/Was it+被强调部分+ that /who +其他(一般疑问句)
        疑问词+is/was it + that +其他(特殊疑问句，疑问词是被强调部分)
        
        被强调部分是人其后用who/that连接，是事物其后用that连接
        
        强调句型：It is/was not until...that...
        
        主谓一致
        
        a number of+复数名词/代词作主语，谓语动词用复数形式
        the number of+复数名词/代词作主语，谓语动词用单数形式
        
        more than one +单数名词作主语，谓语动词用单数形式
        more+复数名词+than one 作主语，谓语动词用复数形式
        
        and或both...and...连接两个并列主语时，谓语动词一般用复数形式，但指同一个事物，人，概念，则用单数形式 “A cup and saucer”一套杯碟
        
        名词的格
        
        由and连接的名词，表示共有，则在最后一个名词后面加-'s或-'
        
        如表示分别所有，则每个名词后面都要加-'s或-'，且其后被修饰的名词应用复数形式
  - - - 肯定式：why+动词原形否定式：why+not+动词原形