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MÓDULO 1, TEMA 1, TEMA 1: La sociedad y los procesos de socialización. La…

- - - - Pautas de conducta que la sociedad impone y espera de un individuo en una situación determinada asociada a cada estatus social.
    - - Posición que ocupa cada individuo dentro de su comunidad.
    - - Número de tareas distintas en que se distribuye el trabajo, tareas realizadas por distintos trabajadores especializados.
        
        Esto supone una división social debido a diferencias como la recompensa económica o la jerarquía de poder.
    - - El conocimiento no está igualmente repartido entre todos los grupos, capas o clases sociales de una sociedad.
        
        La escuela es la encargadas de la distribución social del conocimiento.
        La división social del trabajo y la distribución social del conocimiento son la base de la estructuración social
        
        ESTRUCTURACIÓN SOCIAL
        
        Forma en que se dan las relaciones sociales entre los individuos de una comunidad determinada, dando lugar a desigualdades sociales.
        
        CLASES SOCIALES
        
        Media
        
        Baja
        
        Alta
        
        CLASIFICACIÓN DE PERSONAS POR CLASES SOCIALES
        
        Ocupación profesional
        
        Nivel de estudios
        
        Ingresos económicos
        
        MOVILIDAD EN EL SISTEMA DE CLASES
        Desplazamiento de los individuos y grupos.
        
        Movilidad vertical
        
        Movilidad horizontal
        
        ¿CÓMO SE MANTIENE O POR QUÉ PERDURA UNA DETERMINADA ESTRATIFICACIÓN SOCIAL? ¿POR QUÉ SE ACEPTAN DETERMINADAS DESIGUALDADES SOCIALES BASADAS EN EL DESIGUAL ACCESO A LOS RECURSOS?
        
        La sociedad posee ciertos mecanismos que contribuyen al control, la reproducción y la legitimación del orden social existente, utilizados para justificar el orden social establecido, Son tres tipos:
        
        Orden tradicional
        
        Orden meritócratico
        
        Orden natural
        
        AGENCIAS SOCIALES
        
        Conjunto de pautas de comportamiento recurrentes y estables que tienen como finalidad satisfacer las necesidades humanas. Existen diferentes agencias sociales donde cada una de ellas se especializa en cosas diferentes como:
        
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        PRINCIPALES INSTITUCIONES SOCIALES
        
        La iglesia y la religión.
        
        La política y las instituciones políticas
        
        La escuela y la socialización secundaria.
        
        La economía y las instituciones económicas
        
        La familia y la socialización primaria.
        
        ELEMENTOS CENTRALES FUNCIONAMIENTO DE LA SOCIEDAD
        
        Estructuras de desigualdad
        
        Instituciones sociales
        
        Interacciones normativas
        
        Aspectos demográficos y medioambientales
    - - La base de una sociedad es la interacción entre sus miembros
        
        Dimensión simbólica
        
        Comunicación y elementos identitarios de los individuos
        (lengua, cultura, tradición...)
        
        Dimensión material
        
        Intercambio de materiales, son la base de la cohesión social, asegurando la supervivencia del grupo.
- - - - Naturaleza humana se desarrolle según sus propias pautas psicobiológicas.
    - - Educación y entrenamiento = fundamentales en la adquisición de conocimientos y habilidades.
  - - - Nuestro potencial viene definido por nuestra herencia genética
    - - Nuestro cerebro solo es capaz de adquirir conocimiento a partir de las experiencias vividas
    - - Innatistas: origen etimológico de educar viene del verbo latín educere (alumno, procedimientos, escuela nueva-activa).
      - Ambientalistas: origen etimológico de educar viene del verbo latín educare (maestro, contenidos, escuela tradicional-pasiva).
  - - - Personales
      - Socioculturales
    - - Promover el progreso humano de la sociedad.
      - Económica y política.
      - Adaptación del individuo a las exigencias del grupo social.
      - Capacitación profesional de los individuos.
    - - 2 grupos
        
        Grupos primarios: Ligado a la imagen social de nosotros mismos
        
        Caracterizado por un grupo reducido de personas. Produce relaciones afectivas.
        
        Grupos secundarios: Ligado a la preparación profesional
        
        Caracterizado por ser impersonal y anónimo
- - - - GRUPOS SOCIALES
        
        Macrosociológicos
        
        Microsociológia
      - SOCIEDAD
  - - - Inspiradas en Rousseau
      - Imagen armónica de la sociedad
      - Características:
        
        Sociedad = sistema estable de grupos sociales.
        
        Cada grupo social tiene funciones específicas y hay equilibrio entre todos.
      - Representantes:
        
        FUNCIONALISMO: Malinowski, Durkheim, Parsons, Spencer.
    - - Imagen conflictiva de la sociedad.
      - Características
        
        Grupos contradictorios que contribuyen al cambio social.
        
        La coacción permite el mantenimiento de la sociedad.
      - Inspiradas en Hobbes
      - Representantes
        
        MARXISMO: Marx, Engels, Dahrendorf, Simmel.
- - - - El objetivo de la sociología de la educación es comprender la contribución del aprendizaje escolar a la comunidad y viceversa.
  - - - Define la educación como la influencia de las generaciones adultas sobre las nuevas generaciones.
      - Situaría la educación dentro de un plano de realidad social, caracterizándose como científica la sociología de la educación.