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恐懼 (P 計畫, O 客訴, E 評值, S 主訴, A 評估, I 執行) - Coggle Diagram
恐懼
P 計畫
P1:12/29前降低佑佑的緊張咬手指的情況
P2:12/30前增進佑佑與護理人員的親密度
P3:1/1在護理師的引導下能表達心中恐懼
P4:12/30開始安排案兄入病室陪伴，減少個案對陌生環境的不安。
O 客訴
O2:護理師觀察，佑佑緊張時，會咬手指
O3:觀察到佑佑只要媽媽不在身邊就會哭鬧
O1:護理師觀察佑佑睡覺時都抱著娃娃
E 評值
E2:12/30案母離開時，無哭鬧，與護理
人員及相關工作人員互動佳，主動
打招呼，一邊玩積木一邊唱歌，配
合換藥、水療及復健過程。
E3:藉由治療性遊戲使柚柚的恐懼減少
E1:12/28佑佑已不再咬手指
S 主訴
S2:案母主訴只要他不乖乖吃藥跟吃飯的時候看著poly就能好好吃飯跟吃藥
S1:案母主訴他只要看到類似護理師的人就會哭鬧的說 poly保護我
A 評估
A1:現為學齡前期，因住院壓力有退化性行為
A2:兒童此時期為性蕾期，時常需要媽媽陪在身邊有戀母情結
I 執行
I 1:攜帶平日熟悉物品能增加安全感，減輕害怕。
I2:建構以病童為中心的環境，空間佈置充滿童趣，採用兒童喜歡的POLY為主題，降低病童的焦慮。