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El pedagogo, su objeto de estudio y su campo profesional, Valeria Buitrón…
El pedagogo, su objeto de estudio y su campo profesional
La identidad del pedagogo es una cuestión epistemológica
El pedagogo tiene que convertirse en epistemólogo
Para estudiar a la educación
Producir conocimientos
Tiene que comprender y explicar a la educación
También tiene que reconstruir a la educación
La educación es un acto intencional
Educar cuando alguien tiene la intención de aprender
La educación es un problema epistemológico
Proceso de conocimiento
Educar y conocer
Comunicar
pensar
Objeto de conocimiento por investigar
Proceso educativo
Aprendizaje significativo
Enseñanza efectiva
Indagación
Aplicación del conocimiento
Evaluación integral
Proceso de comunicación
Emisor
Receptor
Mensaje
Canal
Código
Contexto
Retroalimentación
El discurso pedagógico se analiza en 3 niveles
Semántico
Sintáctico
Pragmático
Hay cosas que conocemos a través de los sentidos
Hay otras que conocemos mediante la razón
Analíticos
Sintéticos
La primera existencia inneglable
Objetos materiales (Naturaleza)
No dependen del sujeto para existir
Los percibimos a través de los sentidos externos
Los procesamos mediante los sentidos externos
Muchas veces se distorsionan con las percepciones
Conocer efectua operaciones cómo:
Traducción
Signos/ símbolos, sistemas de signos/ símbolos
Desarrollos cerebrales
Representaciones
Ideas
Teorías
Construcción
Traducción constructora de principios/ reglas
Permiten construir sistemas cognitivos que articulan
Información
Signos
Símbolos
Solución
De problemas
Se empieza por el problema cognitivo de la adecuación de la construcción traductora a la realidad que se trata de conocer
El proceso educativo necesita centrarse en
La construcción, generación y aplicación del conocimiento
El pedagogo es tanto observador como investigador
Primero conoce la realidad educativa
Después construye saberes sobre la realidad conocida
Habilidades del investigador
Escuchar
Observar
Analizar
Indagar
Preguntar
Interpretar
Presentar
Su proceso profesional está en constante cambio
Actualmente las modalidades educativas se están reconvirtiendo en procesos de educación abierta y a distancia, en especial en educación en línea
Emprender el rediseño y desarrollo curricular por competencias profesionales del pedagogo
Valeria Buitrón Núñez // 2252