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EL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD:EVALUACION, INVESTIGACION Y TEORIA.
Definiciones de personalidad.
Características duraderas y estables.
Han de tenerse en cuenta los rasgos duraderos y estables, los aspectos cambiantes del contexto y la interacción entre ellos.
Características únicas.
Todos poseemos propiedades especiales que
nos distinguen de los demás.
Cómo nos ve la gente.
La personalidad es el aspecto visible del personaje, la impresión que damos a los demás.
El Estudio de la Personalidad.
Descripción de nuestra
personalidad.
Los psicólogos han dedicado mucho esfuerzo para diseñar pruebas con las cuales evaluarla o medirla.
Todo mundo tiene su personalidad.
Desde luego el número y la diversidad de situaciones sociales en que participamos gustosos dependen también de nuestra personalidad; por ejemplo, nuestra sociabilidad o timidez.
¿Cómo se desarrolla la personalidad?.
Los psicólogos continúan tratando de armar el rompecabezas para ofrecernos una imagen más clara, más completa, de por qué somos como somos y lo que determina nuestra visión del mundo.
Cuestiones étnicas y de género
de la personalidad.
Psicología transcultural.
A la influencia de los factores culturales en la personalidad.
El lugar de la personalidad en la historia de la psicología.
El estudio de la conducta.
Los conductistas redujeron la personalidad a lo que puede verse y observarse de un modo objetivo, sin dejar cabida a la conciencia ni a las fuerzas inconscientes.
El estudio del inconsciente.
El trabajo de los primeros teóricos de la personalidad era más bien especulativo: se basaba más en las inferencias realizadas al observar la conducta de sus pacientes que en el análisis cuantitativo de los datos de laboratorio.
El estudio científico de la personalidad.
1930 cuando el estudio de la personalidad se formalizó y sistematizó en la psicología norteamericana, principalmente gracias al trabajo de Gordon Allport en la Universidad de Harvard.
El estudio de la conciencia.
Wundt y otros psicólogos de su época, quienes estaban interesados en explora la naturaleza humana, recibieron una fuerte influencia del enfoque de las ciencias naturales y procedieron a aplicarlo al estudio de la mente.
La evaluación en el estudio de la personalidad.
Técnicas proyectivas.
Prueba de Apercepción Temática (TAT).
Consta de 19 imágenes ambiguas que
muestran a una o más personas, y de una lámina en blanco. Se pide a los sujetos que construyan una historia acerca de las personas y objetos de la imagen.
Otras técnicas proyectivas.
Asociación de palabras.
Completamiento de oraciones.
Técnica de Manchas de Tinta de Rorschach.
A los sujetos se les exhiben láminas con manchas de tinta y se les pide describir lo que ven.
Entrevistas clínicas.
Puede recabarse información valiosa
hablando con quien va a ser evaluado y formulando preguntas relevantes sobre las experiencias de su vida pasada y actual.
Aplicación computarizada de las pruebas.
Cuesta menos.
La calificación es más objetiva.
La aplicación y organización requieren menos tiempo.
El método goza de aceptación entre los
miembros más jóvenes de la fuerza laboral.
Impide que los sujetos vean previamente las preguntas
y que cambien las respuestas que ya dieron.
Evaluación de la conducta.
En este procedimiento un observador evalúa el comportamiento de la persona en una
situación determinada.
Inventarios de autorreporte.
Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota.
Las escalas clínicas de la prueba miden características de la personalidad como roles de género, actitud defensiva, depresión, histeria, paranoia, hipocondría y esquizofrenia.
Inventario Psicológico de California.
permite trazar el perfil de delincuentes potenciales y de los desertores de la enseñanza media.
Evaluación de los inventarios de autorreporte.
Aunque evalúan muchos aspectos de la personalidad, no siempre son adecuados para individuos cuya inteligencia no alcanza el nivel normal ni para quienes tienen habilidades limitadas de lectura.
El inventario de autorreporte.
Es una técnica que consiste en pedir a las personas
que aportan información de sí mismas.
Muestreo de pensamientos y experiencias.
observadores capacitados supervisan determinadas acciones o actividades.
Confiabilidad y validez.
Métodos de evaluación.
Entrevistas clínicas.
Procedimientos de evaluación de la conducta.
Técnicas proyectivas.
Procedimientos de muestreo de pensamientos y experiencias.
Inventarios de autorreporte u objetivos.
Validez.
Indica si una herramienta de evaluación mide lo que se propone.
Confiabilidad.
Se refi ere a la regularidad de la respuesta a una herramienta de evaluación.
Cuestiones de género y étnicas en la evaluación.
Asiáticos.
Sabemos que existen notables y persistentes diferencias culturales entre las personas de origen asiático y las procedentes de otras regiones del mundo.
Negros.
Los hombres negros recibieron una puntuación mucho más alta
que los blancos en los factores de marginación, vigilancia, impulsividad y cinismo.
Género.
Las mujeres tienden a obtener puntuaciones más bajas que los hombres en las pruebas de asertividad.
Hispanos.
Diversos estudios indican que sus puntuaciones en el Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota son similares a las de los blancos .
Cuestiones transculturales.
Efectos de las diferencias culturales en el desempeño en las técnicas de evaluación de la personalidad.
