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Desarrollo humano y su estudio.
¿Qué es el DH?
Distintas fases que atraviesa una persona desde su concepción hasta su muerte, es el estudio científico vital y se divide en tres fases.
Físico: Biológico (se refiere a la masa muscular)
Social: Teóricos y culturales (se refiere a la familia, la escuela, etc.)
Cognitivo: Aspectos mentales superiores (memoria atención, etc.).
Características del ser humano
Estas son reflejadas en lo físico, emocional, psicológico, también se presentan en el ámbito social y cultural de un individuo. El desarrollo humano dura toda la vida desde la gestación hasta la muerte
Es un constructor social.(gestación desde la concepción/ nacimiento, neonatos desde el nacimiento/28 días de nacido, lactantes 2 años, preescolares 2 años/ 6 años y escolares 6 años/12 años.
Involucra ganancias y perdidas, es multidimensional y multidireccional.
Implica influencias biológicas y culturales, las cuales son cambiantes.
El desarrollo es modificable
Esta influido por el contexto histórico y social
Dominios del desarrollo humano
Aspectos específicos del crecimiento y el cambio, los principales dominios de desarrollo incluyen:
Social-Emocional
Crecimiento de un niño para comprender y controlar sus emociones, también identifican lo que otros están sintiendo.
Cognitivo.
Desarrollo intelectual y la creatividad.
Fisico
Desarrollo de los cambios físicos, el crecimiento en tamaño y fuerza, y el desarrollo de las habilidades motoras gruesas y las habilidades motoras finas
Lingüístico
Depende de los otros dominios de desarrollo, la capacidad de comunicarse con otros crece desde la infancia.
Ambiente y ser humano.
El ambiente en el que criamos a los hijos es fundamental para su desarrollo
Hace referencia al entorno en el que uno vive y crece, incluyendo la sociedad, la cultura y la influencia de las personas que están en permanente contacto con el.
"Provienen del ambiente interno y externo: el mundo fuera del yo que empieza en el útero, y el aprendizaje que proviene de la experiencia." (Papalia D. E., Wendkos O. S. y Duskin F. R, 2005, Desarrollo humano, pg. 3)
Influye en factores biológicos del desarrollo del cerebro y la capacidad intelectual general, la memoria, el rendimiento académico, la destreza motora fina y la salud socioemocional,
Herencia genética en el desarrollo humano
Dotación cromosómica y genética que los progenitores transmiten a los hijos, de modo que se dan de forma innata ciertas características físicas, fisiológicas, morfológicas, conductuales, etc.
Es una de las influencias "en el desarrollo se originan principalmente con la herencia: la dotación
genética heredada de los padres biológicos de una persona en la concepción." (Papalia D. E., Wendkos O. S. y Duskin F. R, 2005, Desarrollo humano, pg. 3)
La genética es el ambiente los cambios en uno, si no hay ambiente te no se desarrollan y tienen una constante interacción con el ambiente.
La herencia da la inteligencia y el ambiente es donde se desarrolla la inteligencia. El ambiente social y la experiencia son factores muy importantes en la conducta humana.
La observación es una herramienta factible para el estudio del desarrollo humano
La observación tiene un estatus especial, es básico en el método científico, conducta deliberada y sistemática a fin de recoger datos objetivos que sean fiables y validos sobre la conducta.
La observación se considera en un doble sentido:
Como un método en sí misma
Como una técnica de recogida de información que puede usarse dentro de cualquier otra metodología
Importancia de estudiar el desarrollo humano en la infancia, para su práctica profesional.
Los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo integral de la persona ya que define la capacidad para ser ciudadanos saludables, responsables y productivos para sí mismos, su familia y la sociedad.
Método de investigación es más factible para el estudio del desarrollo humano
Se han empelado multitud de métodos, Tiene sus ventajas y desventajas
Observación natural
Observación en laboratorio
Entrevistas
Encuestas
Método Experimental
Investigación experimental
Estudios más controlados, se dirigen a la explicación de fenómenos
Son las más frecuentes en la Psicología del Desarrollo porque se adecuan a las circunstancias en el estudio de los cambios evolutivos.
Diferentes formas de recoger los datos sobre los cambios que se producen en el tiempo y en relación con la edad.
Se estudia el desarrollo humano en pedagogía ya que como bien se menciona el ser humano no termina su desarrollo hasta la muerte, los humanos necesitan de la educación para poder completar su desarrollo.
Vygotsky (citado Dubrovsky) considera que "la educación como un instrumento fundamental en el desarrollo del individuo. Este desarrollo, será necesario recordar, tiene ritmos y tiempos distintos entre las personas. (2000)
La importancia que tiene el desarrollo humano de la infancia es que se desarrollan habilidades, competencias, aprendizajes, niveles de salud, adaptación, entre otros, a lo largo del ciclo de vida.
La observación como método particular realiza de forma relativamente directa y en la situación natural. Lo que el investigador procura deliberadamente es no alterar ni modificarlas condiciones del desarrollo humano.
Observación directa o natural:
Se observa en situaciones naturales como por ejemplo en el salón de clases, durante los juegos o
en casa, también utiliza registros.
Observación sistemática o en laboratorio:
Disminuir los prejuicios de todas las clases, la observación está en la habilidad de captarlas respuestas que ocurren naturalmente, tal cual suceden
Desarrollo humano como ciencia.
El desarrollo humano es el estudio científico de las formas cuantitativas y cualitativas como las personas cambian a través del tiempo.
El cambio cuantitativo se refiere a los cambios en número y cantidad, como estatura, peso y vocabulario
Método científico y desarrollo humano.
La psicología del desarrollo tiene objetivos propios que son: describir, explicar y optimizar los procesos de cambio evolutivos.
El método científico implica un sistema definido de criterios para el diseño y desarrollo de las investigaciones como para la evaluación y comunicación de sus resultados.
La ciencia ofrece soluciones para los desafíos de la vida cotidiana y nos ayuda a responder a los grandes misterios de la humanidad.
Observación
Naturista y de laboratorio. Cada una provee una buena descripción de los comportamientos.
Preguntas
Congruente, de acuerdo a lo que sucede.
Hipótesis
Idea para poder explicar la situación
Experimentos.
Recabar datos y estrategias.
Es el estudio científico del proceso de cambio y la estabilidad que afecta a las personas.
El estudio del desarrollo humano pretende describir, explicar, predecir y, cuando es apropiado, intervenir en el desarrollo.
Los tres principales ámbitos del desarrollo son el físico, el cognoscitivo y el psicosocial. Cada uno influye en los otros.
