PENGGUNAAN UJIAN DALAM BIMBINGAN
PEMILIHAN DAN PENTADBIRAN UJIAN
Keselamatan dan kesahsiaan ujian
persediaan pentadbiran ujian
penjadualan tempoh ujian
persediaan tempat ujian
pihak bertanggungjawab membuka kertas soalan
proses validasi soalan
prosedur penyimpanan kertas soalan
lokasi ujian
pemilihan pengawas
pengawas peperiksaan perlu membaca prosedur pentadbiran
memastikan buku jawapan dan dokumen mencukupi
mempersiapkan pelajar untuk ujian
mengingati pelajar apa yang perlu dibuat
kedudukan meja calon dan papan notis senyap
kemudahan spt jam dinding
perlaksaan tempoh ujian pada waktu sesuai
SEMASA UJIAN
Ketepatan memberi arahan & penjelasan
elak memberi petunjuk
peralatan ujian mencukupi
persekitaran bebas gangguan
mampu mengendali situaasi dengan baik
SELEPAS UJIAN
Pengawas atau guru yang bertugas maklum masa menjawab tamat dan aah calon untuk berhenti
semua kertas ujian dan dokumen tidak digunakan perlu dikumpulkan
bilangan calon dikira melalui skrip untuk kepastian
KESAHAN UJIAN
JENIS KESAHAN
KANDUNGAN
SEMASA / SERENTAK
RAMALAN / TELAHAN
KONSTRUK / GAGASAN
Sesutu ujian yang sepatutunya mengukur apa yang harus diukur
KEBOLEHPERCAYAAN UJIAN
DEFINISI
kestabilan dan kebergantungan skor
ketekalan ujian dalam mengukur
KEPENTINGAN
untuk memastikan jawapan murid mencerminkan keupayaannya
CARA
suasana ujian perlu kondusif dan bebas gangguan
jawapan perlu disemak oleh lebih daripada seorang pemeriksa
jawapan disemak berpandukan panduan
elak guna perkataan yang mengelirukan
KEBOLEHAN PENGGUNAAN UJIAN
digunakan untuk mngenal pasti kekuatan dan kelemahan diri
bertujuan membuat keputusan
sebagai alat motivasi
untuk kenal pasti masalah
dapat membantu guru meningkatkan pencapaian PdP yang berkesan
LIMITASI PENGGUNAAN UJIAN
Kekurangan maklumat yang diperoleh
tidak dapat mengukur dengan luas
perlu ujian berkala untuk ketepatan