PENGGUNAAN UJIAN DALAM BIMBINGAN

PEMILIHAN DAN PENTADBIRAN UJIAN

Keselamatan dan kesahsiaan ujian

persediaan pentadbiran ujian

penjadualan tempoh ujian

persediaan tempat ujian

pihak bertanggungjawab membuka kertas soalan

proses validasi soalan

prosedur penyimpanan kertas soalan

lokasi ujian

pemilihan pengawas

pengawas peperiksaan perlu membaca prosedur pentadbiran

memastikan buku jawapan dan dokumen mencukupi

mempersiapkan pelajar untuk ujian

mengingati pelajar apa yang perlu dibuat

kedudukan meja calon dan papan notis senyap

kemudahan spt jam dinding

perlaksaan tempoh ujian pada waktu sesuai

SEMASA UJIAN

Ketepatan memberi arahan & penjelasan

elak memberi petunjuk

peralatan ujian mencukupi

persekitaran bebas gangguan

mampu mengendali situaasi dengan baik

SELEPAS UJIAN

Pengawas atau guru yang bertugas maklum masa menjawab tamat dan aah calon untuk berhenti

semua kertas ujian dan dokumen tidak digunakan perlu dikumpulkan

bilangan calon dikira melalui skrip untuk kepastian

KESAHAN UJIAN

JENIS KESAHAN

KANDUNGAN

SEMASA / SERENTAK

RAMALAN / TELAHAN

KONSTRUK / GAGASAN

Sesutu ujian yang sepatutunya mengukur apa yang harus diukur

KEBOLEHPERCAYAAN UJIAN

DEFINISI

kestabilan dan kebergantungan skor

ketekalan ujian dalam mengukur

KEPENTINGAN

untuk memastikan jawapan murid mencerminkan keupayaannya

CARA

suasana ujian perlu kondusif dan bebas gangguan

jawapan perlu disemak oleh lebih daripada seorang pemeriksa

jawapan disemak berpandukan panduan

elak guna perkataan yang mengelirukan

KEBOLEHAN PENGGUNAAN UJIAN

digunakan untuk mngenal pasti kekuatan dan kelemahan diri

bertujuan membuat keputusan

sebagai alat motivasi

untuk kenal pasti masalah

dapat membantu guru meningkatkan pencapaian PdP yang berkesan

LIMITASI PENGGUNAAN UJIAN

Kekurangan maklumat yang diperoleh

tidak dapat mengukur dengan luas

perlu ujian berkala untuk ketepatan