Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Lý luận dạy học môn Toán - Coggle Diagram

- - - - Nghiên cứu lý luận
      - Quan sát điều tra
      - Thực nghiệm giáo dục
      - Tổng kết kinh nghiệm
- - - - tính trừ tượng và tính thực tiễn
      - tính logic và thực nghiệm
- - - - Kích thích hoặt động học tập, cung cấp cho họ những thông tin phản hồi về quá trình học tập của bản thân
      - Về mặt tri thức và kĩ năng: cho mỗi học sinh thấy mình đã lĩnh hội những điều vừa học đến mức nào
      - Về mặt giáo dục: giúp học sinh nâng cao tinh thần trãh nhiệm, ý chí vươn lên đạt kết quả học tập cao hơn, củng cố lòng tin vào khả năng của mình, khắc phục tính chủ quan tự mãn
      - Đối với giáo viên: giúp người thày xác định đúng điểm xuất phát hoặc điểm kế tiếp của quá trình dạy học, phân nhóm học sinh, chỉ đạo cá biệt và kịp thời điều chỉnh hoạt động dạy học
      - Đối với cán bộ quản lí giáo dục: cung cấp những thông tin cơ bản về thực trạng dạy học trong một cơ sở, đơn vị giáo dục để có thể chỉ đạo kịp thời, uốn nắn những lệch lạc, khuyến khích, hỗ trợ những sáng kiến, đảm bảo thực hiện tốt mục tiêu giáo dục
    - - Chức năng
        
        Chức năng sư phạm: làm sáng tỏ thực trạng, định hướng điều chỉnh hoạt đông học và dạy
        
        Chức nắng xã hội: công khai hó kết quả học tập mỗi học sinh trong tập thể lớp, trường
        
        Chức năng khoa học: nhận định chính xác về một mặt nào đó trong thực trạng dạy và học