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Gestión de E-Learning - Coggle Diagram

- - - - Inicio
      - Planificación
      - Ejecución
      - Supervisión
      - Cierre
  - - - Inicio → Planificación → Ejecución → Cierre del proyecto.
- - - - divisiones
        
        Primera Generación: Enseñanza por Correspondencia.
        
        Segunda Generación: Enseñanza Multimedia.
        
        Tercera Generación: Enseñanza Telemática.
        
        Cuarta Generación: Formación a través de Internet o e-Learning.
  - - - El alumno es protagonista de su curso de e-learning
      - Flexibilidad y adaptabilidad a su disponibilidad (hora, lugar)
      - Formación a su propio ritmo, independientemente de los otros alumnos
    - - No se establece contacto directo con el formador (salvo que la formación sea mixta)
      - Gestión de su motivación y participación en el curso de e-learning, esfuerzo de concentración
      - Gestión de su autonomía al no tener un programa de trabajo impuesto
- - - - el diseño didáctico es la planificación anticipada del proceso formativo que facilita el aprendizaje de los estudiantes a través de elementos didácticos, enfatiza el desarrollo de destrezas de acceso a la información