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EDUCACIÓN ARTÍSTCA PLASTICA Y VISUAL 5 ., cffgghj - Coggle Diagram
EDUCACIÓN ARTÍSTCA PLASTICA Y VISUAL 
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PLAN DE ESTUDIOS ANBIENTES DE APRENDIZAJE
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El estudiante pueda ser espectador, creador y expositor de sus trabajos y de otros trabajos
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PEDAGOGICOS MODELOS EDUCATIVOS EN LAS INSTITUCIONES
Básica Primaria
Grados Primero , segundo y tercero
Hay que hacer énfasis en la sensibilidad y en los procesos de resección, creación y socialización incluyendo la imitación
Educación Media
Los grados Decimo y Onse
Se les hace énfasis a los estudiantes en el desarrollo de competencias tanto artísticas como ciudadanas y a la vez se le enfatiza para que relacione las competencias básicas de la educación artística
Básica segundaria
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Los estudiantes relacionan y entienden conceptos generales de la educación artística
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Competencias*
Sensibilidad
Es la capacidad que tiene el estudiante de dejarse afectar por otros, también el encuentra un mundo especifico, perceptivo y sensorial donde el puede desarrollar su personalidad en los lenguajes artísticos como la observación el análisis, la asimilación. esta área busca que el estudiante desarrolle capacidades perceptivas es decir coordinación y movimientos de su cuerpo reconociendo sus sentimientos y habilidades de expresión
Apreciación estética
Es considerada como la base para que el estudiante comprenda el arte como fundamento de la expresión humana, logrando que desarrolle un sentido de apreciación objetiva dilate desde lo teórico y practico, conociendo normas técnicas y procedimientos que se necesitan para una buena propuesta artística y le permiten analizar de forma objetiva las producciones artísticas de su entorno.
La comunicación
Busca que el estudiante tenga las demás competencias y pueda generar comunicación no solo verbal sino la capacidad creadora del estudiante atreves de la improvisación teatral y corporal, pictórico, auditiva y musicales
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TIPOS DE CONTENIDOS
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La evaluación es uno de los aspectos mas importantes del proceso educativo ya que evaluar no es lo mismo que calificar, no es medir el rendimiento si no que sirve para mejorar los procesos de enseñanza
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La coevaluación
Se realiza entre estudiante docente, y le permite al alumno comprender el porque, el para que y el como se evalúa, contrayendo un dialogo constructivo, es fundamental la participación del estudiante,
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La indagación
Contribuye pra que el docente pueda calificar y solicitar sus aportes reflexivos para mejor la calidad de educación, en cuanto a los estudiantes los proyectos de investigación y de educación artística aumentan la capacidad de participación y optimen respuestas de sus inquietudes
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La autoevaluación
Es la valoración del estudiante en sus propios trabajos y los logros alcanzados , permitiendo ver sus competencias y identificando sus dificultades.
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