Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Desarrollo psicosocial en los primeros 3 años - Coggle Diagram
Desarrollo psicosocial en los primeros 3 años
Fundamentos del desarrollo
psicosocial
EMOCIONES
Primeros signos de la emoción Los recién nacidos demuestran con claridad los momentos en
que se sienten infelices
El desarrollo emocional es un proceso ordenado que despliega una serie de emociones complejas a partir de otras más simples.
TEMPERAMENTO
Los bebés recién nacidos muestran patrones diferentes
de sueño, inquietud y actividad, diferencias que, hasta cierto punto, tienden a persistir
Los psicólogos denominan temperamento a estas diferencias tempranas del individuo. El temperamento se puede definir como la tendencia de aparición temprana
PRIMERAS EXPERIENCIAS SOCIALES
En algunas sociedades, los infantes tienen múltiples cuidadores.
GÉNERO
Los padres tienen una influencia muy temprana en la personalidad de niños y niñas. En especial, los padres promueven la tipificación de género
Aspectos del desarrollo en la infancia
DESARROLLO DE LA CONFIANZA
El primer desafío implica desarrollar un sentido de confianza básica frente a la desconfianza básica
El elemento crucial para el desarrollo de la confianza es un cuidador delicado, sensible y constante
DESARROLLO DEL APEGO
Los bebés con un apego seguro son flexibles y resilientes ante situaciones de estrés
los bebés con un apego evasivo no se muestran afectados cuando el cuidador sale o regresa.
Los bebés con apego ambivalente (resistente) muestran ansiedad incluso antes de que el cuidador se vaya, en ocasiones acercándose al él en busca de consuelo cuando el desconocido los mira o se acerca a ellos para interactuar
REFERENCIACIÓN SOCIAL
referenciación social, esto es, la búsqueda de información emocional que guíe su conducta.
. A medida que los niños crecen, la referenciación social depende menos de la expresión facial y más del lenguaje.
Aspectos del desarrollo
en los niños pequeños
DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA
Erikson identificó el periodo entre los 18 meses y los tres años como la segunda etapa del desarrollo de la personalidad, autonomía frente a vergüenza y duda,
La virtud que emerge en esta etapa es la voluntad
LAS RAÍCES DEL DESARROLLO MORAL:
SOCIALIZACIÓN E INTERNALIZACIÓN
La socialización es el proceso por el cual los niños desarrollan hábitos, habilidades, valores y motivos que los convierten en miembros productivos y responsables de la sociedad.
La autorregulación es controlar su conducta para atender las peticiones o expectativas de un cuidador, incluso cuando éste
no está presente.
En la mayoría de los niños, el desarrollo de la autorregulación demora al menos tres años
EL SURGIMIENTO DEL SENTIDO DEL YO
El autoconcepto es la imagen que tenemos de nosotros mismos
El surgimiento de la conciencia de sí mismo se basa en este
inicio de la distinción perceptual entre sí mismo y los otros.
SOCIABILIDAD CON OTROS NIÑOS
Los niños pequeños aprenden de la imitación mutua
La actividad cooperativa se desarrolla durante el segundo y el tercer años a medida que aumenta la comprensión social
Igual que en el caso de los hermanos, el conflicto también puede tener el propósito de ayudar a los niños a aprender cómo negociar y resolver problemas
EFECTOS DEL EMPLEO MATERNO
Mostraron efectos negativos sobre el desarrollo cognoscitivo entre los 15 meses y los tres años cuando las madres trabajaban 30 horas o más a la semana al noveno mes de un niño
CUIDADO INFANTIL TEMPRANO
El efecto del cuidado infantil temprano puede depender del tipo, cantidad, calidad y estabilidad del cuidado, así como del ingreso de la familia y la edad en que los niños empiezan a recibir cuidado de personas distintas de la madre.
Un factor crucial en la determinación de los efectos de las guarderías es la calidad del cuidado que recibe el niño
Maltrato: abuso y negligencia
Muchos niños maltratados muestran una resiliencia notable.
Las consecuencias del maltrato pueden ser físicas, emocionales, cognoscitivas y sociales, y es común que estén interrelacionadas
TIPOS
tAbuso físico: provocar lesiones corporales por medio de puñetazos, golpes, patadas, sacudidas o quemaduras.
Negligencia: dejar de satisfacer las necesidades básicas de un niño, como alimento, vestimenta, atención médica, protección y supervisión.
Abuso sexual: cualquier actividad sexual que involucra a un niño y a una persona mayor.
Maltrato emocional: incluye el rechazo, amedrentamiento, aislamiento, explotación, degradación, humillación o dejar de proporcionar apoyo emocional, amor y afecto
El síndrome del bebé sacudido (SBS) es una forma de maltrato que padecen sobre todo niños menores de dos años, con más frecuencia los infantes