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Desarrollo Moral - Coggle Diagram

- - - - Llamada también de cooperación, donde el niño o niña comienza a darse cuenta de que las normas son flexibles y que pueden estar sujetas a interpretación. Comienza con 7-8 años aunque a esta edad sólo comprenden que son posibles excepciones mediante acuerdos, pero sólo cuando consideren que les permitirá obtener ventajas.
    - - También llamada de prohibición o cohibición. El niño o niña necesita que los demás le den las normas y cree que las reglas no pueden cambiarse. Mide la conducta en términos de correcta o incorrecta, y se diera ésta última, merecería un castigo. Las normas y deberes son prácticamente algo objetivo, que existe por sí mismo e independientemente de la conciencia del individuo.
- - - - Regirse por principios morales universalmente válidos y razones distintas de la mera tradición, de la costumbre o de la autoridad.
        
        Etapa 5. Derechos básicos y del contrato socialo utilidad. Orientación legalista contractual
        
        Etapa 6. Principios éticos universales. Orientación de conciencia o de principios universales.
    - - Entre los 4 y 10 años. Los niños y niñas observan patrones para evitar el castigo u obtener recompensas
        
        Etapa 1. Moralidad heterónoma.
        
        Etapa 2. Individualismo.
    - - Se da entre los 10-13 años. El grupo se convierte en la referencia moral permanente: lo bueno es vivir de acuerdo a los estereotipos que marca el grupo.
        
        Etapa 4. Estadio del sistema social y la conciencia.
        
        Etapa 3. Expectativas interpersonales mutuas, de relaciones y conformidad.