LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. Estará integrada en el quehacer diario del aula y centro, modo que oriente y reajuste permanentemente tanto el aprendizaje del alumno, en este periodo adquiere especial relevancia la función orientadora, ofrecer información permanente sobre la evaluación del alumno, su integración, la evaluación adquiere todo su valor en la posibilidad de retroalimentación que proporciona, par la recogida de datos los mismos medios que los indicados en la educación Primaria, la observación, sistemática, el análisis de los trabajos, las pruebas y las entrevistas, las sesiones de evaluación los profesores intercambiarán sus puntos de vista, la autoevaluación de trabajo individuales o actitudes personales, la coevaluación de trabajos en grupo, debates, exposiciones
