Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การอนามัยโรงเรียน, นางสาวพัชราภา พลแสน 62110133 - Coggle Diagram

- - - - 1) ป้องกันการแพร่กระจายของโรคติดต่อภายในโรงเรียน
      - 2) การจัดสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็ก
      - 3) การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมทางสุขภาพ
      - 4) การควบคุมโรคติดต่อโดยการสร้างเสริมภูมิคุ้มกัน
    - - คือ การจัดโครงการจัดบริการสุขภาพในโรงเรียนจะครอบคลุมกิจกรรมทั้งด้านการส่งเสริมสุขภาพ การป้องกันโรค การดูแลรักษา และพื้นฟู สุขภาพ
  - - - เพื่อเสริมสร้างทัศนคติที่ดี
      - เพื่อจัดและดำเนินการโครงการอนามัยโรงเรียนที่สอดคล้องกับนโยบายของประเทศ
      - เป็นการให้การรักษาพยาบาลเบื้องต้น
      - เพื่อเป็นการป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียนอย่างถูกต้องและเหมาะสม
      - เพื่อประเมินภาวะสุขภาพของนักเรียน และบุคลากรทุกคนในโรงเรียน
      - 1.เพื่อส่งเสริมสุขภาพ และป้องกันการเจ็บป่วยของเด็กนักเรียน
    - - 1) บริการอนามัยโรงเรียน (School Health Service)
      - 2) สิ่งแวดล้อมในโรงเรียน (Healthful School Living)
      - 3) สุขศึกษาในโรงเรียน (School Health Education)
      - 4) ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนบ้านและชุมชน(School and Home Relationship)
- - - - ข้อมูลประเภทของโรงเรียน
      - ข้อมูลบุคลากรในโรงเรียน
      - ข้อมูลนักเรียน
- - - - 1.การเตรียมเด็กที่จะชั่งน้ำหนัก
      - การอ่านค่าน้ำหนัก
      - เทคนิคการวัดส่วนสูง
      - 4.การคำนวณอายุ
      - 5.กราฟแสดงการเจริญเติบโต
    - - เป็นกิจกรรมที่มีความสำคัญมากและมีประโยชน์ต่อการจัดที่นั่งในห้องเรียน และช่วยเหลือนักเรียนที่มีความผิดปกติให้ได้รับการตรวจแก้ไขโดยเร็ว
    - - ทดสอบโดยใช้นิ้วหัวแม่มือถูกับนิ้วชี้ห่างจากหู 1 นิ้ว ถ้าไม่ได้ยินเสียงนิ้วถูกันหรือได้ยินไม่ชัด อาจมีความผิดปกติหรือ
      - ให้นักเรียนยืนหันหลังให้ผู้ตรวจ ให้ห่างประมาณ 3 ก้าว ให้ผู้ตรวจเรียกชื่อนักเรียน หรือให้ทำตามคำสั่งด้วยเสียง ปกติ ถ้าได้ยินหรือทำตามคำสั่งได้แสดงว่าการได้ยินปกติ แต่ต้องทดสอบในห้องเงียบ ให้นักเรียนเข้ามาทีละคน
      - ใช้เครื่องมือง่ายๆ เช่น กระดิ่งเล็ก ๆสั่นห่างจากหูเด็กประมาณ 1 ฟุต ทำทีละข้าง ถ้าข้างใดไม่ได้ยิน ให้สงสัยว่าเป็นความผิดปกติของการได้ยินในหูข้างนั้น นักเรียนที่ตรวจแล้วสงสัยว่ามีความผิดปกติ ควรส่งพบแพทย์เพื่อหาสาเหตุต่อไป
    - - ท่าที่ 1 ยื่นมือไปข้างหน้าให้สุดแขนทั้งสองข้าง คว่ำมือกางนิ้วทุกนิ้ว
        
        สิ่งที่ควรสังเกต- เล็บยาวสกปรก- ผิวหนังบวม เป็นแผล ผื่น มีขี้ไคล- มีตุ่มเล็ก ๆ มีน้ำใส ๆ ตามง่ามมือ
      - ท่าที่ 2 ทำท่าต่อจากท่าที่ 1 คือพลิกมือ หงายมือสิ่งผิดปกติที่ควรสังเกต
      - ท่าที่ 3 งอแขนพับข้อศอก ใช้นิ้วแตะเปลือกตาด้านล่างเบาๆ ดึงเปลือกตาด้านล่างพร้อมกับเหลือกตาขึ้นและลงแล้วจึงกรอกตาไปด้านข้างขวาและซ้าย
        
        สิ่งที่ควรสังเกต- ตุ่มสากบริเวณด้านนอกของแขน- ดวงตาแดง มีขี้ตา คันตา เปลือกตาบวมเจ็บ- ขอบตาล่างแดงมากอักเสบ- เป็นเม็ดหรือเม็ดอักเสบ เป็นหนองที่เปลือกตา
      - ท่าที่ 4 ใช้มือทั้งสองข้าง ดึงคอเสื้อออกให้กว้างภายหลังที่ปลดกระดุมหน้าอกเสื้อแล้วหมุนตัวซ้ายขวาเล็กน้อยเพื่อจะได้เห็นรอบ ๆ บริเวณคอ ทั้งด้านหน้าและด้านหลัง
        
        สิ่งที่ควรสังเกต- เม็ดผื่นคันบริเวณผิวหนังใต้คอบริเวณทรวงอก- ผิวหนังเป็นวงๆ สีขาวๆ ลักษณะเรียบโดยเฉพาะบริเวณคอ- ผิวหนังเป็นวงสีแดงๆเห็นขอบชัด ผิวหนังสกปรกมีขี้ไคล- บริเวณคอด้านหน้าบวมโตผิดปกติ
      - ท่าที่ 5 สำหรับนักเรียนหญิง ใช้มือขวาเปิดผมไปทัดไว้ที่ด้านหลังหูขวา หันหน้าไปทางซ้าย ส่วนนักเรียนชายหันหน้าไปทางซ้ายเท่านั้น
        
        สิ่งที่ควรสังเกต- มีไข่เหา บริเวณโคนเส้นผม- มีน้ำหรือน้ำหนองไหลออกมาจากหูข้างใดข้างหนึ่ง หรือทั้งสองข้าง- มีขี้หูอุดตันข้างใดข้างหนึ่งหรือทั้งสองข้าง- มีแผล หรือต่อมน้ำเหลืองหลังหูโต
      - ท่าที่ 6 ในท่าเดียวกันนักเรียนหญิง ใช้มือซ้ายเปิดผมไปทัดไว้ที่ด้านหลังหูซ้าย หันหน้าไปทางขวาส่วนนักเรียนชายให้หันหน้าไปทางขวาเท่านั้น
      - ท่าที่ 7 ให้กัดฟันและยิ้มกว้างให้เห็นเหงือกเหนือฟันบนและเห็นฟันล่างให้เต็มที่
        
        สิ่งที่ควรสังเกต- ริมฝีปากซีดมาก- เป็นแผลที่มุมปาก มุมปากเปื่อย- เหงือกบวมเป็นหนอง หรือมีฟันผุ- ผิวหนังบริเวณใบหน้า หน้าผาก แก้ม คาเป็นวงขาวๆเรียบ หรือเป็นวงแดงมีขอบชัด
      - ท่าที่ 8 ให้อ้าปากกว้างแลบลิ้นยาว พร้อมทั้งร้อง “อา”ให้ศีรษะเอนไปข้างหลังเล็กน้อย
        
        สิ่งที่ควรสังเกต- ลิ้นแตก แดง เจ็บ หรือเป็นฝ้าขาวๆ- ฟันผุ- แผลแดงอักเสบ บริเวณเยื่อบุจมูก- มีน้ำมูกไหลบริเวณจมูก- ไอ- ต่อมทอนซิลโต
      - ท่าที่ 9 สำหรับนักเรียนหญิง ให้แยกเท้าทั้งสองข้างห่างกัน 1 ฟุต ใช้มือทั้ง 2 ข้างจับกระโปรงดึงขึ้นเหนือเข่าทั้งสองข้าง ส่วนนักเรียนชายเพียงแยกเท้าทั้งสองข้างให้ห่างกัน 1 ฟุต เช่นกัน
        
        สิ่งที่ควรสังเกต- แผลบริเวณเข่า หน้าแข้ง และน่อง- เป็นตุ่ม พุพอง บริเวณหน้าแข้ง น่อง- ความผิดปกติของฝ่าเท้าความพิการของขา- ทรวดทรง รูปร่าง
      - ท่าที่ 10 นักเรียนหญิง ชาย อยู่ในท่าที่ 9 ให้กลับหลังหัน สังเกตด้านหลังแล้วให้เดินไปข้างหน้าประมาณ 4-5 ก้าว แล้วเดินกลับหันเข้าหาผู้ตรวจ
  - - - 1) น้ำดื่ม น้ำใช้
      - 2) ส้วมและที่ปัสสาวะ
      - 3) การกำจัดน้ำโสโครกในโรงเรียน
      - 4) การกำจัดขยะ
      - 5) ห้องครัว
      - 6) โรงอาหาร
      - 7) ห้องพยาบาล
  - - - ป้องกันไม่ให้เกิดโรคติดต่อเกิดขึ้นในโรงเรียน
      - เพื่อควบคุมไม่ให้เกิดการแพร่กระจายเชื้อไปยังเด็กคนอื่น หรือชุมชนในกรณีมีการระบาดของโรค
      - เพื่อให้ความรู้ในการป้องกันโรคแก่นักเรียน ครูและเจ้าหน้าที่ในโรงเรียน
- - - - ข้อความที่ก าหนดทิศทางการด าเนินงานด้านส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียน
    - - การจัดองค์กรและระบบบริหารงานเพื่อให้การด าเนินงานส่งเสริมสุขภาพใน
        โรงเรียนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
    - - โครงการหรือกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพที่ด าเนินการร่วมกันระหว่างโรงเรียน
    - - การจัดการควบคุมดูแล ปรับปรุงภาวะต่าง ๆ และสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้
        อยู่ในสภาพที่ถูกสุขลักษณะเอื้อต่อการเรียนรู้ส่งเสริมสุขภาพกาย จิต และสังคม
    - - การที่โรงเรียนจัดให้มีบริการสุขภาพขั้นพื้นฐานที่ จำเป็นสำหรับนักเรียนทุกคน
    - - การที่โรงเรียนจัดกิจกรรมสุขศึกษาทั้งในหลักสูตรการศึกษาและผ่านทาง
        กิจกรรม พัฒนาผู้เรียน เพื่อมุ่งให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้
    - - การส่งเสริมให้นักเรียนมีภาวะการเจริญเติบโตสมวัย
    - - การส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนและ บุคลากรในโรงเรียนมีการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ
    - - ระบบบริการให้ค าปรึกษา แนะแนว และช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหา
        สุขภาพกาย สุขภาพจิต และภาวะเสี่ยง รวมทั้งพฤติกรรมเสี่ยงของนักเรียน
    - - การจัดกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อกระตุ้น ส่งเสริมให้บุคลากรในโรงเรียนมี
        พฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม