Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
La actividad integradora: Una estrategia para lograr la integración y la…
La actividad integradora: Una estrategia para lograr la integración y la socialización del conocimiento
Actividad Integradora
Una situación de aprendizaje problematizadora diseñada por los docentes de las diferentes unidades de aprendizaje, con la finalidad de articular los conocimientos, habilidades y actitudes planteados en el perfil de egreso.
Al solucionarlo le permita demostrar los avances, dificultades o logros completos de aprendizajes
Todas las acciones o actividades referentes a ella le deben provocar el deseo de aprender, la curiosidad por los resultados, la creatividad en su implementación y la crítica sobre lo obtenido.
La creación de materiales didácticos, el diseño y aplicación de instrumentos de evaluación, la generación de proyectos que responda a una problemática social.
Objetivos
-
-
Relacionar un conjunto de contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales.
-
-
Ventajas
-
Poder resolver una situación problema con las habilidades, conocimientos y actitudes adquiridas
-
Permite alcanzar la experiencia necesaria para enfrentarse al mundo laboral, contar con las habilidades para dar solución a problemáticas actuales.
Desventajas
-
La colaboración y trabajo en equipo se dificulta cuando no se conocen entre sí y existen distintos niveles de compromiso.
Algunos lo hacen sólo por cumplir la materia sin visualizar los beneficios y posibilidades que estas les otorgan.
En ocasiones los docentes no muestran un compromiso con la actividad integradora, ni asumen su responsabilidad como coordinadores de la misma.
Cuatepotzo Díaz, D. I., & Pérez Pérez, C. V. (2018, septiembre). La actividad integradora: una estrategia pedagógica para lograr la integración y la socialización del conocimiento. Debates en Evaluación y Currículum/Congreso Internacional de Educación:, 4(4). Recuperado 16 de mayo de 2022, de https://posgradoeducacionuatx.org/pdf2018/A190.pdf