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中学生课余时间的使用, 不合理的成因 - Coggle Diagram
中学生课余时间的使用
学习
课外阅读
查询资料
自主复习
运动
篮球
散步
慢跑
行动
安排时间表
社会实践
人际交往
上网
聊天交友
看电影，听音乐
游戏
收获
积极
开阔眼界，生活充实而快乐
结识更多朋友，增进人际关系
学业有所进步，掌握更多能力
增加社会经验
消极
经常上网，花费时间和金钱
影响学业
经常迷茫，感到无聊
交友不良
对自己课余时间的满意情况
不合理的成因
自身因素
基础知识薄弱，缺乏良好的学习习惯和自律
心理
家庭因素
家庭教育理念
家庭经济状况
学校因素
缺乏合理的安排