Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Module 7 : Développement émotionnel et social dans la petite enfance -…
Module 7 :
Développement émotionnel et social dans la petite enfance
Le développement émotionnel
La reconnaissance des autres et de soi
La préférence pour les visages
Les bébés sont plus attirés par les visages qui les regardent
les bébés préfèrent les visages attractifs
les nouveaux nés préfèrent le visage de leur mère
les bébés se reconnaissent à partir de 18 mois sauf chez les enfants avec le syndrome de Down vers 3 ou 4 ans
L'émergence des émotions
les émotions positives
joie = sourire premier mois de vie
vers l'âge de 3 mois le sourire social
les émotions négatives
vers 6 ou 7 mois les premiers signes de peur de l'étranger
anxiété de séparation de 8 à 13 mois augmente puis baisse à 20 mois
colère et tristesse précoce
vers 2 ans : embarras orgeueil, culpabilité, honte = "self conscious emotions"
La discrimination et le compréhension des émotions d'autrui
similarités interculturelles dans l'interprétation des émotions faciales
les nouveaux nés sont capables d'imiter les émotions (joie tristesse, surprise) de les distinguer et de les discriminer
la référentciation sociale
les bébés utilisent vers 12 mois l'émotion manifestée par leur mère pour évaluer la dangerosité d'une situation
L'attachement aux autres
Les théories de l'attachement
notion d'étayage de Freud
attachement n'est pas une fonction primaire
l'objet libidinal est secondaire et s’étaye sur un besoin primaire
L'empreinte de Konrad Lorenz
1903-1989
dans les instants qui suivent l'éclosion les poussins suivent spontanément le premier être en mouvement dans leur environnement et s'y attachent
L'attachement selon Harry Harlow
(1959)
théorie de Freud inadéquate, attachement nécessite plusieurs facteurs spécifiques aux espèces
l’attachement selon John Bowlby
rejette l'hypothèse freudienne et la théorie psychanalytique
attachement = bases biologiques liées à la protection contre les prédateurs = besoin inné de relation seul moyen de survie
la première relation d'attachement est basée sur des comportements spécifiques à l'espèce et non appris (sourire, pleurs)
3 caractéristiques principales
la recherche de proximité
la base de sécurité
les réactions à la séparation
la réponse sourire = marqueur important dans le processus de formation de l'attachement
les phases de l'attachement
0-2 mois : phase de pré-attachement
2-7 mois: base de l'attachement posées, signes de reconnaissance vers le caregiver
7-8 mois: signes clairs d'attachement, angoisse du 8 ème mois "le modèle interne" ou the internal working model, représentation du caregiver comparé à l'étranger
vers 2 ans: phase finale de l'attachement, relation équilibrée
Les travaux de Mary Ainsworth
test de la situation étrange : réaction aux départs et retours de la mère
4 profils d'attachement
Type A :
Insécure Anxieux / évitant
20%
indifférent à la place de la mère dans la pièce, peut ne pas pleurer lorsqu'elle s'en va, permet à l'étranger de le réconforter, indifférent au retour de la mère
mère rejetante
Type B:
Sécure
66%
houe confortablement, réagit positivement à l'étranger si la mère est là, bouleversé par son départ, difficilement consolé par l'étranger, heureux du retour de la mère
mère disponible, sensible, d'un grand soutien
Type C:
Insécure Anxieux / Résistant
12%
mère au comportement incohérent
reste près de la mère, anxieux même en sa présence, bouleversé par son départ et rassuré par son retour, cherche à la fois le contact et résiste aux efforts faits pour le consoler
Type D:
Insécure désorganisé
2%
mère au comportement incohérent, maltraitance probable
semble dépourvu de tout moyen organisé pour faire face au stress, expression variable de la désorganisation, recherche de contact avec évitement simultané, violences, etc.