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Ciclo de Aprendizaje de los Adultos :pen:, 2. Compartir los sentimientos,…
Ciclo de Aprendizaje de los Adultos
:pen:
1. Vivenciar o la experiencia correcta
Permite generar la información individual de cada participante respecto a sus pensamientos, sentimientos, etc.
Se inicia con una experiencia practica en la que el participante experimenta, vive, ve y siente
El facilitador debe tener mucho cuidado para que la experiencia estructurada la cual debe estar bien enfocada al tema
Se trabaja con dinámicas o vivencias y se debe dar instrucciones claras para evitar discusiones
Activa e integra los conocimientos existentes de la persona acerca de la problemática tratada
No se debe generar u exceso de datos o crear un ambiente que dificulte la discusion de los resultados
3. Procesar, observar y reflexionar
:
Esta fase es considerada como el punto fundamental del aprendizaje experimental
permite ampliar informaciones, resultados vividos y enriquecer la experiencia.
Técnicas que pueden ser utilizadas en esta fase
Análisis de datos
Términos claves
Discusiones temáticas
Retroalimentación interpersonal
Observadores de proceso
4. Generalizar o involucrar la teoría
El capacitador debe hacer que los participantes enfoquen su atención a situaciones del diario vivir
Se busca una explicación conceptual y teórica sobre el tema
El facilitador debe abstraer algunos principios que han surgido durante la fase de procesar para aplicarlos en la realidad
Este paso es lo que hace que sean practicas las experiencias estructuradas
Si se omite la práctica no se logrará un aprendizaje profundo
Debe haber un salto de la realidad interior hacia la realidad exterior
5. Aplicar o llevar a la práctica
Presenta nuevas experiencias las cuales deberían ser examinadas inductivamente ( particular o general)
enseña a utilizar nuestras experiencias diarias como datos "reaprender como aprender"
Logra crear un sentido "propiedad" en cuanto a los contenidos adquiridos en el aprendizaje
2. Compartir los sentimientos
En esta fase se averigua lo que paso con el individuo durante la actividad, tomado los niveles cognoscitivos y afectivos, enfocándonos así en los sentimientos.
La idea del capacitador es que los participantes abran sus sentimientos y emociones para que así entren a la fase de reflexión.
Los participantes están listos para compartir lo que vivieron durante la actividad.
La experiencia debe ser accesible para cada individuo del grupo.
CICLO DEL APRENDIZAJE