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MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA - Coggle Diagram
MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA
¿Que es?
Un modelo es una representación de una parte de la realidad
se elabora, para facilitar la comprensión
y estudiar el comportamiento de algún aspecto en particular
asociado con el conocimiento previo y la experiencia.
Ésta es subjetiva
tanto su
conocimiento es concreto
porque refiere a una situación que puede inferirse desde
premisas y supuestos
para ser comprendida por un número mayor de personas,
es necesario darle forma y sentido.
Esta caracterización de escuela se refleja en el mgee
ya que concibe a la
calidad educativa como la amalgama entre la gestión institucional
la escolar
y la pedagógica
y reconoce como una prioridad fundamental para la mejora de la gestión
el desarrollo de mayores niveles de autonomía responsable en cada estadio de la gestión
un enfoque centrado en el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y de aprendizaje
y de la organización escolar, para la atención y el desarrollo de las competencias de los alumnos
Un modelo educativo es
una representación de carácter conceptual
de la compleja realidad educativa
surge a partir de aproximaciones sucesivas a las
interacciones y a las prácticas que ocurren en ésta
permite comprender una parte de
la realidad, por lo tanto, requiere de un esfuerzo de clasificación, cualificación y recuperación de elementos comunes en un grupo
Se han desarrollado diferentes modelos de intervención y de mejora de la
gestión escolar
basados en plataformas teóricas y metodológicas.
El Modelo de Gestión Educativa Estratégica
conformó en el contexto
del sistema educativo nacional, con base en las tendencias y las recomendaciones del
ámbito local e internacional
con el propósito de apoyar a los centros escolares
en la mejora de la calidad de los servicios que ofrecen y los aprendizajes de los estudiantes
a partir del desarrollo de las competencias de todos los actores escolares para la práctica de liderazgo
trabajo colaborativo, participación social responsable,
planeación estratégica, evaluación para la mejora continua,
Propósito
la gestión educativa estratégica ofrece amplias posibilidades para el desarrollo de nuevas y renovadas prácticas
el propósito fundamental del
mgee es fomentar progresos constantes en las formas de gestión
para potenciar las condiciones que detonen mejores resultados de logro educativo
Componentes
se integra por diversos elementos que le dan sentido y soporte
los cuales se vinculan e interrelacionan; ninguno tiene privilegio sobre otro y el grado determinado de atención que merecen es por
el usuario del Modelo
El objetivo es intervenir de manera proactiva,
en función de logros educativos concretos y de las circunstancias del contexto
Liderazgo compartido
se asocia con el desempeño del directivo, por ser considerado el líder por excelencia de una institución
Pensar en el liderazgo de manera
unipersonal sería creer que sólo el directivo puede desarrollarlo
no obstante debe
advertirse que en cada institución o instancia educativa suele haber liderazgos reconocidos o no compartidos es necesario considerar las competencias
que ofrece cada uno de los actores escolares y aprovecharlas para fortalecer:
la planeación, la ejecución, el seguimiento y la evaluación de algunos de los procesos
con el fin de favorecer el involucramiento y el compromiso sostenidos de todos los
involucrados
para mejorar nuestros resultados educativos
Trabajo colaborativo
Un equipo es un conjunto de individuos con habilidades complementarias
que dependen unos de otros para establecer y cumplir propósitos y metas compartidas